数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组之行程问题.docVIP

8.3实际问题与二元一次方程组——行程问题 河北省张家口市崇礼区第二中学：郭成年 教学 目标 知识与技能 1、会根据具体问题中的数量关系，经过自主探索、互相交流，列出二元一次方程组并求解，养成对所得结果进行检验的意识；?2、能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题；?3、通过将实际问题中的数量关系转化为二元一次方程组，体会数学化的过程，提高用数学分析和解决问题的能力。? 过程与方法 1、通过直接或间接设未知数的分析，训练学生灵活解决问题的能力； 2、经历探索、研究、交流的过程，将实际情景中的数量关系抽象出来。 情感态度与 价值观 通过实际问题，感受二元一次方程组的广泛应用，加深对数学模型的认识，增强数学的应用意识。? 重点 寻找等量关系，列出二元一次方程组，解决实际问题。 难点 识别不同类型的行程问题，应用画图，演示等手段探究找寻等量关系，进一步感受二元一次方程组的广泛应用，加深对数学模型的认识，增强数学的应用意识。? 教学流程安排 活动说明 活动内容 活动1 复习旧知识 行程问题中的相关公式 活动2 例1分析解答，并练习巩固 类型一：火车过隧道问题 活动3 例2分析解答，并练习巩固 类型二：环形跑道问题 活动4 例3分析解答，并练习巩固 类型三：顺水、逆水问题 活动5 小结 共同归纳总结 课前准备 教具 学具 补充材料 投影仪 PPT课件、几何画板。 教学过程设计