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- 2019-06-09 发布于河南
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9.1.2不等式的性质;教学目标;教学目标;2.从以上练习中,你发现了什么规律?
(1)不等式的两边同时加(或减)同一个数,不等号的方向__________.
(2)不等式的两边同时乘(或除以)同一个正数,不等号的方向______________.
(3)不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向______________.;;;;不等式的性质1
不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.;不等式的性质2
不等式的两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.;不等式的性质3
不等式的两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.;性质1:不等式两边加( 减去 )同一个正数,不等号的方 向不变.
性质2:不等式两边乘( 或除以 )同一个正数,不等号的 方向不变.
性质3:不等式两边乘( 或除以 )同一个负数,不等号的 方向改变.;教学目标;解:根据不等式的性质1,不??式两边都加7,不等号的 方向不变,得
x-7+7﹥26+7,
即x﹥33.;解:根据不等式的性质1,不等式两边都减去2x,不等
号的方向不变,得:;?;解:根据不等式的性质3,不等式两边都除以-4,不等号的方向改变,得;例2:;;解:新注入水体积V与原有水体积的和≤容器的容积,即;教学目标;利用不等式的性质解不等式的注意事项;不等式的传
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