数学人教版七年级下册8.4三元一次方程组.docxVIP

和龙七中有效课堂“四六”模式导学案七年级数学 课题 *8.4 三 元 一 次 方 程 组 的 解 法 备课人 姜维乐 学 习 目 标 1.经历探索三元一次方程组的解法的过程; 2.会解三元一次方程组; 3.能利用三元一次方程组解决简单的实际问题. 课堂 流程 具 体 内 容 学法指导 一 预 习 置 疑 （一）预习交流 问题： 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张. 分析：（1）这个问题中包含有 个未知数: 1元、2元、5元纸币的张数 （2）这个问题中包含有 个相等关系： 1元纸币张数＋2元纸币张数＋5元纸币张数＝ 张 1元纸币的张数＝2元纸币的张数的 倍， 1元的金额＋2元的金额＋5元的金额＝ 元. 你能根据等量关系列出方程吗? 解：设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张. 独学，通过身边的实际问题，引出三元一次方程。 学生先独学 再对学、群学 组内交流、探究，如何列出方程。 班级展示 二 交 流 解 惑 （二）释疑导讲 请同学们结合教科书103页内容，对比二元一次方程的有关知识点，完成探究。 探究：三元一次方程应该怎样定义？ 刚才问题的解必须同时