数学人教版七年级下册10.1.1统计调查（教学设计）.docVIP

《10.1 统计调查——数据会说话》教案 珠海新世纪学校 陈燕霞 2015.4.21 教学内容: 本节课主要学习全面调查收集数据的方法,通过实际的案例展开一个收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的过程。 教学目标： （1）体会收集、整理、描述和分析数据的过程及学会相关知识。 （2）了解全面调查的概念，会用全面调查的方法进行统计调查。 教学重难点： 1、重点：统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法。掌握用划记法、表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据。 2、难点：组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。 教学过程： 一、创设情境，导入课题 报道一：某网站调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。 报道二： 某网站从11日晚8点20分公布之时起至13日下午，共有14万5964人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计： 吉祥物名称 喜爱人数 所占百分比 福娃熊猫晶晶 38881 26.64% 福娃火炬欢欢 37255 25.52% 福娃藏羚羊迎迎 23850 16.34% 福娃鱼贝贝 23735 16.26% 福娃金燕妮妮 22243 15.24% 引入课题：10.1统计调查——数据会说话：数据是有用的！ 二、新课讲解,探索新知 (出示小调查)你最喜爱的什么电视节目呢？