(14页)中小学班主任基本功竞赛笔试题课件.docVIP

2. 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的 组织者 、班集体建设的 指 导者 ，中小学生健康成长的 引领者 ，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的 桥 梁 ，是实施素质教育的重要力量。 3. 班主任的日常管理工作， 主要是指完成学校的教育教学计划和 保证班集体正常运行 所进行 的管理活动，具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和 协调教育力量 五大职责。 4. “用一把钥匙开一把锁”是指教育要有 针对性 。 5. 班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。班 主任的威信主要表现在才能影响力、 品德 影响力、 知识影响力、 情感 影响力等。 6. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班 级 班级精神文化 。 7. 作为班主任，最基本的道德素养是 尊重学生的人格 、尊重学生独立的个性、 追求正义和公 正。 8. 班主任工作的中心环节是 组织和培养班集体 。 9. “格物致知”是 朱熹 提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。 10. 德育即对学生进行政治、 思想 、道德 和心理品质 教育。其要求贴近 实际 、贴近生活 、贴 近未成年人 。 11. 在肖川教授的《教育的理想与信念》一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学 会”——学会 等待 、学会分享、学会 宽容 、学会选择、学会创新、学会 合作 。1994 年，联合 国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”：让学生学会认知，学会做 事，学会 共处 ，学会生存。 12. 苏州中小学校倡导做“三会”学生，“三会”指 休息、自学、健体 。 13. 学校心理健康教育有三大任务： 其一是培养学生 良好心理素质 ；其二是维护学生心理健 康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。 14.2008 年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有 6 条，分别是爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生、教书育人、 为人师表、 终身学习 。 15. 最近，期中考试刚过，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是： ___________________________________________________________________（__6_0字以内） 二、选择题 (1-8 为单选题， 9、10 为多选题，共 10 分) 1. 为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从 2004年开始，每年的（ B 9 ）月为“中 小学弘扬和培育民族精神月”。 A、8 月 B 、9 月 C 、10月 D 、12 月 2. 关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（ B）。 A.学会精神关怀 B. 学会专业的沟通与交流技能 C.学会班级建设 D. 拥有班主任的教育信条 3. 马斯洛理论把需求层次分成（ D ） A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 4. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之 道。”这句话的作者是：（ B） A.叶圣陶 B 陶行知 C. 梁启超 D. 张伯苓 5. 班级管理实施指的是 (C) 。 A.计划—组织—总结 B. 检查—总结—激励 C.组织—指导—协调 D. 计划—指挥—检查 6. 在构成班级的四个要素中，处于主体的是（ B） A.教育者 B. 受教育者 C. 班级教育环境 D. 班级教育的内容 7. 下列选项中哪一项中的人名和著作全都符合？（ A ） A．朱永新《新教育之梦》，加德纳 《多元智能》，苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》 B．苏霍姆林斯基 《给教师的建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳 《多元智能》 C．李镇西《爱心与教育》，李镇西《爱心与教育》，卢梭《大教育论》 D．夸美纽斯《大教育论》，洛克《教育漫话》，周川《不跪着教书》 8. 作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（ D） A首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。 B首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。 C首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。 D首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。 9. 确立班集体奋斗目标的原则包括：（ ABCD）E A.方向性 B. 激励性 C. 中心性 D. 渐进性 E. 可行性