数学人教版七年级下册加减消元——二元一次方程组的解法.pptVIP

8.2 加减消元法 （第一课时）;;三、情感态度： 1. 在体会解二元一次方程组的“消元”思想，理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想中，享受学习数学的乐趣，增强学习数学的信息。 2. 养成合作交流，自主探索的良好习惯。 3.体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，培养应用数学的意识。 4.在用方程组解决实际问题的过程中，体验数学的实用性，提高学习数学兴趣。 教学重点：用加减消元法解二元一次方程组。 教学难点：探索如何用加减消元法将“二元”转化为“一元”消元过程。 ; 一、创设情境，导入新课： 　 甲、乙、丙三位同学是好朋友,平时互相帮助。甲借给乙10元钱,乙借给丙8元钱，丙又给甲12元钱，如果允许转帐，最后甲、乙、丙三同学最终谁欠谁的钱，欠多少？ ; 我们知道，对于方程组: x+y=22 ① 2x+y=40 ② 　可以用代入消元法求解.这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？ ; 思考：联系上面方法试一试解方程组 3x+2y=7 ① 6x-2y=11 ② 如何消去y化归为一元一次方程; 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程这种方法叫做加减消元法 ，简称加减法。 ;;; 分析：本题不能直接运用加减法求解，要进行化简整理后再求解。;使用加减消元法解二元一次方程组的步骤：;四、归纳总结，知识回顾:;　五、课堂作业（10分钟） 　　　教科书第103页第3题 　　　　　　 第103页第6题 ;8.2 加减消元法 （第一课时）