动机与学习-黑龙江大学外语教学研究部.DOCVIP

PAGE5 / NUMPAGES15 第二章 动机与学习 本章学习目标 1．了解动机的涵义及特征 2．明确动机与学习的关系 3．掌握学习动机的分类 4．掌握如何培养和激发学习动机 本章概述 动机是影响外语学习的一个关键因素。英国语言学家科德曾说过：只要有学习动机，谁都能学会一门语言。无论学习什么，动机都是必不可少的。在非智力因素中，动机起着重要的作用。学习动机可以帮助学习者树立正确的目标，克服学习中出现的困难，在竞争日益激烈的环境中取得更好的成绩。动机还可以激发学习者学习的热情，引导他们积极地参与到学习中去。因此，通过树立正确的学习动机，学习者可以充分发挥主观能动性，变被动学习为主动学习，提高学习效率。本章介绍和阐述了动机的涵义及特征，动机与学习的关系及学习动机的分类，并讨论了培养和激发学习动机的手段。 学习动机调查问卷 同学们，为了了解你们的学习动机，请你参与本次调查。你的回答只反映你对相关问题的基本看法和认识，没有好坏对错之分。谢谢合作！ 本问卷共20个题目，测验时请在与自己情况相符的句子前填Y，不相符的句子前填N。请记住在填写时，要根据自己的实际情况而不是去判断是否应该这样。 ( ) 1、 如果别人不督促我，我极少主动地学习。 ( ) 2、 当我读书时，需要很长的时间才能提起精神。 ( ) 3、 我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。 ( ) 4、 除