《“希望工程”义演》一元一次方程PPT课件.ppt

* * * 第五章 一元一次方程 这是一双对知识 充满渴求的眼睛，二十年前，这双眼睛感动了整整一代人． 这个已到上学年龄却上不起学,只能帮父母拾柴火的孩子，你读到他的无奈了吗？ 1989年成立的“希望工程”让他们圆了上学梦． 但你可能不会想到：二十年后的今天， 依然有没教室的同龄人，他们只能盘腿 坐在炕上读书； 你更不会想到，依然有 四处漏风、光线昏暗在 狂风中摇曳的教室； 当你坐在明亮的教室, 有人却点着蜡烛苦读； 有人却奔波在十几里的上下学路上 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张? 上面的问题中包含 哪些已知量、未知量和等量关系? 　①今天我们遇到的问题比前面的问题复杂，含有两个未知量，两个等量关系，可以把其中一个未知量设为未知数，另一个未知量就用其中的一个等量关系表示为含未知数的代数式，而另一个等量关系则用来列方程． 　②我们可以采用列表格的方法搞清较复杂问题中的各个量之间的关系． 如果票价不变，那么售出1000张票 所得 票款可能是6930元吗？为什么？ 答：不可能 解: 设售出的学生票为x张，则根据题意得： 8（1000-x）+5x=6930 解得： X =1070/3 票的张数不可能是分数，所以不可能 　　　我们用方程解决实际问题时， 一定要注意 检验方程的解是否符合实际。 1．一个办公室有五盏灯，其中有40瓦和60瓦两种， 　　　　总的 瓦数是260瓦, 则 40瓦和60瓦的灯泡各有多少个？ 等量关系： 40瓦灯泡瓦数+60瓦灯泡瓦数=260瓦② 40瓦的灯泡个数+60瓦的灯泡个数=５个① 设40瓦的灯泡有x个,　填写下表： 40瓦灯泡 60瓦灯泡 个数(个) 瓦数(瓦) x 40x 60×(5-x) 5-x 根据等量关系②，可列出方程: ________________________ 解得x=______ 因此,40瓦的灯泡有_______个,60瓦的灯泡有______个. 　　　　　　　 40x+60×(5-x)=260 2 ２ 3 设40瓦的灯泡瓦数为y瓦, 40瓦灯泡 60瓦灯泡 个数(个) 瓦数(瓦) y/40 y (260-y) (260-y)/60 根据等量关系2,可列出方程: ________________________ 解得y=______ 因此,40瓦的灯泡有_______个,60瓦的灯泡有______个. y/40+(260-y)/60=5 80 2 3 40瓦的灯泡个数+60瓦的灯泡个数=５个 ① 40瓦灯泡总瓦数+60瓦灯泡总瓦数=260瓦 ② 　 1.通过对“希望工程”的了解，我们 要更加珍惜自己的学习时光，并尽力去帮助那些贫困地区的失学儿童． 2.遇到较为复杂的实际问题时,我们 可以借助表格分析问题中的等量关系,借此列出方程，并进行方程解的检验． 3. 同样的一个问题,设未知数的方法 不同,所列方程的复杂程度一般也不同,因此在设未知数时要有所选择. 习题5-9 　　　数学理解: 1题 问题解决: 2题 1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正