数学人教版七年级下册活动登记表.docxVIP

教学活动过程记录 课题 瓶子中有多少粒豆子？ 章节 第十章 数据的收集、整理与描述 步骤 活动过程 活 动 一 游戏：猜猜看 从游戏中，你发现了用什么办法可以大概估计出总体的情况？ 活 动 二 【目测】 每一组都有一瓶豆子，请用目测的方法估计一下，瓶子里大概有多少粒豆子？ 估计瓶子中有豆子数目: 【实验探究】 第一步：取出一些豆子，记录这些豆子的数量（m）； 第二步：给这些豆子做上记号； 第三步：把这些豆子放回瓶子中，充分摇匀； 第四步：从瓶子中再取出一些豆子，记录这些豆子的数量（p）和其中带有记号的豆子的数量（n）。以上步骤多做几次，并将数据填写在下表中； 试验次数 标记豆子数量（m） 取出豆子数量（p） 取出的豆子中带记号的数量（n） 估计瓶子中豆子总数量（q） 总体平均值（q平均） 1 2 3 4 5 6 7 8 P= 第五步：估计原来瓶子中豆子的总数量（q）. 第六步：数一数瓶子中豆子的实际数量（建议：小组分工，算的快！） 豆子的实际数量为： 第七步：比较一下实验得出的q平均与豆子的实际数量，实际误差有多少颗？ 实际误差为： 第八步：小组成员一起分析哪些因素会导致出现误差？ 活 动 三 【课题】 估算鱼塘里大概有多少条鱼？ 你的想法： 活 动 小 结 通过本次数学活动，你有什么收获？ 你们团队是如何分工协作的？探索过程中有哪些经验和教训值得分享？