2018最新党小组会议记录精选合集课件.docVIP

2018最新党小组会议记录精选合集课件.doc

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★精品文档★ 2018 最新党小组会议记录精选合集 党小组会议记录大家知道怎么写吗?这里给大家带来 的是 2018 最新党小组会议记录范文精选 5 篇,有兴趣的小 伙伴可以进来看看,相信会对大家有所帮助! 会议内容: 一、学习党章 党员——党员的条件、义务与权利 二、学习十八届五中全会精神 ( 一) 五大体系 会议指出,在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主 义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的法律 规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有 力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。 ( 二) 六项任务 全会明确了全面推进依法治国的重大任务: 完善以宪法 为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施 ; 深入 推进依法行政,加快建设法治政府 ; 保证公正司法,提高司 法公信力 ; 增强全民法治观念, 推进法治社会建设 ; 加强法治 工作队伍建设 ; 加强和改进党对全面推进依法治国的领导 2018 年经典党小组会议记录范文 会议内容: 一、学习党章 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 ★精品文档★ 党的中央组织 二、学习十八届五中全会精神 ( 一) 党的领导 全会指出,要实现全面推进依法治国的总目标,必须坚 持中国共产党的领导,坚持人民主体地位,坚持法律面前人 人平等,坚持依法治国和以德治国相结合,坚持从中国实际 出发。 全会强调, 依法执政, 既要求党依据宪法法律治国理政, 也要求党依据党内法规管党治党。 ( 二) 依宪治国依宪行政 全会提出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依 法执政首先要坚持依宪执政。健全宪法实施和监督制度,完 善全国人大及其常委会宪法监督制度, 健全宪法解释程序机 制。 会议内容: 一、学习党章 党的地方组织 二、学习十八届五中全会精神 ( 一) 建设法治政府 全会提出,强化对行政权力的制约和监督,完善纠错问 责机制。全面推进政务公开,坚持以公开为常态、不公开为 例外原则, 推进决策公开、 执行公开、 管理公开、 服务公开、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 ★精品文档★ 结果公开。 ( 二) 健全依法决策机制 全会提出, 健全依法决策机制, 把公众参与、 专家论证、 风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策 法定程序,建立行政机关内部重大决策合法性审查机制,建 立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。 2018 年最新 党小组会议记录精选 会议时间: 20179 日下午 4 点 会议地点:西办公室 主持人:张子忠 主题学习党的章程,讨论党支部相关规章制度草案 参加人员 王君缨王先鑫郑德方陈海英退休党员教师 主要内容 一、学习党的章程中总纲及第一章党员的条件、义务与 权利。 二、讨论了党支部制定的“关于在党员工作岗位开展党 员责任岗和责任区活动的意见 ( 草案 ) ”,并提出责任区活动 要与公司工作相结合的建议。 三、讨论了党组织成员组织关系的转移及“流动党员活 动证”办理的事宜。 四、对党小组的活动内容提出以下建议: 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 ★精品文档★ 大家提议:密切联系群众,多做实事 ; 统计共青团员数 量; 培养积极分子 ; 建议党小组组长列席支部委员会, 方便传 达会议精神 ; 在小组会议上选一个国际、国内的政治事件作 为议题进行讨论 ; 与其他公司或社区党支部沟通,举办联谊 会,交流经验等。 五、学习了中组部 2008 年 4 月执行的新的党费交纳标 准: 1、在职:税后月收入 3000 元以下 ( 含 3000 元) 者,交 纳比例为 %;3000 元-5000 元者( 含 5000 元) ,交纳比例为 1%;5000 元-10000 元者( 含 10000 元) ,交纳比例为 %;10000 元以上者,交纳比例为 2%。 2、离退休人员:月实际领取离退休费总额或养老金总 额 5000 元以下者 ( 含 5000 元) ,交纳比例为 %;5000 元以上者, 交纳比例为 1%。 讨论结果 通过小组讨论, 确定今后党组织小组成员应该继续加强 学习党的理论知识和专业知识,增加对党的认识,提高党性 及专业技能。 小组会议及组织活动要紧密结合学校的工作实 际及公司发展,多为学校做贡献,工作带头肯干,用实际行 动为群众树立榜样。 时间: 20xx 年 6 月日上午 地点:党支部办公室 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 9 ★精品文档★ 参加人员: ** 、** 、** 、** 、** 主持人: ** 记录人: ** 会议事项:讨论酝酿入党积极分子、研究下一步党建工 作 **

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