数学人教版七年级下册第七章《平面直角坐标系》教学设计.docVIP

数学人教版七年级下册第七章《平面直角坐标系》教学设计.doc

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第七章《平面直角坐标系》复习课 学习目标: (1)梳理平面直角坐标系的相关概念,并建立这些概念之间的联系. (2)进一步体会“数形结合”的思想. 知识技能: 1.在直角坐标系内,能够根据坐标描出点的位置;根据坐标系内点的位置,写出点的坐标. 2.能够通过建立坐标系或者其他方法说明事物的位置. 3.在直角坐标系内,感受图形平移后点的坐标变化,并能够根据坐标的变化说明图形的平移. 问题解决: 通过习题的演练,提高分析问题、解决问题的能力. 情感态度: 强化用数学知识解决生活中问题的意识,养成认真思考、细心操作的习惯. 数学思考: 通过知识的整合构建知识体系,形成系统性知识. 学习重难点: 复习平面直角坐标系的有关概念并利用其解决相关问题. 一. 知识梳理 问题1 根据对整章知识的理解,让学生绘制本章知识结构图,请小组讨论后说一说本章主要学习哪些内容? 二. 考点解析 考点知识精讲: SHAPE 举一反三: 1 、 已知点A(2,3)在平面直角坐标系中的位置如图,请回答下列问题:(1)描出下列各点,并指出各点所在的象限或坐标轴. B(-2,3),C(3,-2),D(2,0),E(0,-3),F(-3,-4) (2)图中点P的坐标为 ,到x轴的距离为 ,到y轴的距离为 . (3)若点Q到x轴、y轴的距离分别为2和4,则点Q的坐标可能为 . 2 、 如图,是某地区的简图(图中小正方形的边长代表100 m长),请建立适当的平面直角坐标系,并写出各地点的坐标. 商场学校医院 商场 学校 医院 宾馆 火车站 体育馆 3 、 如图,将三角形ABC向左平移4个单位长度,再向上平移3个单位长度,得到三角形A1B1C1 画出三角形A1B1C1,并写出它的顶点坐标; 4.目标检测 1.(1)点P(-1,3)位于第 象限; (2)若点P(a,b)在第一象限内,那么点Q(0,- a)在 ; 2.已知线段AB, A(-3,2),B(1,1), 平移线段AB,使点A落在点A1(1,-2) , 点B落在点B1,则点B1的坐标为_____.

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