北师大版小学语文第五册《声音交响曲》教学设计.docVIP

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 北师大版小学语文第五册《声音交响曲》教学设计 北师大版小学语文第五册《声音交响曲》教学设计 　　【教学设想】 　　创设情境是写作教学中不容忽视的一个重要环节。如果情境创设好，不仅可以活跃课堂气氛，引起学生们浓厚的兴趣，特别对于迈入作文大门不久的三年级学生来讲，情境的创设还可触发学生丰富的联想，培养学生形象思维能力，并自然地引发学生想要表达、想要写作的欲望，从而逐渐喜欢上作文课。因此，在这堂作文课里我采取“创设情境”的方式，通过“声音交响曲”这一情境模式，为学生自主写作提供条件和广阔的空间，任由学生展开想象的翅膀，能够不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写出来。 　　【教学目的】 　　1．通过“声音交响曲” 这一情境模式，培养学生丰富的想像力、创造力，激发学生作文的兴趣，学会用具体、通顺的语言把所看到的，所听到的记录下来。 　　2．培养学生用耳朵观察事物的习惯和能力，能熟练使用所积累的有关声音的词语，并注意把听到的声音写到文章里去，使文章“有声有色”。 　　【教学时间】2 　　【教学过程】 　　☆课前活动：声音游戏——一只青蛙跳下水，嘭！ 　　1．同学们，我们来做个游戏，怎么样？（好