浅析房地产经营新新跟估价专业综合性职业技能训练的开发.pdf

浅析房地产经营与估价专业综合性职业技能训练的开发 袁媛 (上海城市管理职业技术学院上海200438) 当前．高职教育的教学与管理往往模 摘要：以“工作过程”为导向， 房、房屋使用、房屋租售等环节。 仿普通高等教育．实施的是普通高等教育 对房地产经营与估价专业综合职 从专业培养目标出发．为了能使本专 以学科为中心的教学模式．而没有按照职 业的学生巩固所学的专业技能．提高横向 业技能训练方案进行了深入的探 业岗位去开发课程．因而培养的人才无法 综合运用所学理论的能力．增强动手能 讨．通过采用新的教学模式来达到 满足生产第一线的实用型、技术型和技能 力．更好地接受企业文化．我们开发了以 型要求。这就出现了我国高职教育现在所 培养高素质技能型人才的目的。 该流程“工作过程”为导向的综合性职业 面临的尴尬局面：一方面．社会上技能型人 关键词：“工作过程”导向；教 技能训练． 才严重短缺．另一方面．相当多的高职毕业 学模式：综合性职业技能训练 (二)训练目标 生却“有业难就”或“无业可就”．这种矛盾 该流程“工作过程”紧贴T作实际．让 的现象说明．我们的高职教育还没有很好地适应社会实际需要。 学生在就业前就能比较真实地接触到各种工作场景．通过真实 因此．我们借鉴德国职业教育的成功经验．以。熟练掌握岗 工作场景的模拟．学生不仅掌握资料搜集、数据分析、礼仪接 位技能、专业技能”为教学主线．把“能够胜任企业岗位要求”作 待、危机处理等基本技能，还可以加强房地产法规运用、房地产 为教学工作的出发点和落脚点．依据“以能力为根本．以就业为 市场细分定位、房地产项目风险与不确定性分析、办理土地出 导向”的宗旨，以企业的实际“T作过程”为导向．设计出反映真 让或划拨手续、组织招投标、签订合同、办证服务、撰写房地产 实工作过程的教学过程．真正实现学校教育与用人单位就业岗 估价报告等职业技能。 位的“零距离”对接． 在训练过程中，学生可以横向综合已学理论知识．将理论 本专业培养目标 与实际有机结合．有效提高专业技能．为其自身就业条件增加 房地产业是从事房地产开发、投资、经营、管理与服务的行 砝码。也可以使用人单位迅速将应届毕业生安排到房地产投资 业，是我国的支柱产业。在我国加快城市化进程的总体方针下。 策划、房地产估价、房地产开发经营、房地产经纪、物业服务等 更有着举足轻重的作用。因此．房地产经营与估价专业培养的 实际工作岗位上．缩短企业对新进员工的培训周期。 是能适应社会主义市场经济发展的需要，系统掌握房产、地产 (i)训练内容 和房地产服务经营与管理的基本理论知识和专业操作技能．熟 与课堂教学知识点结合 训练以完成实际工作任务为出 悉国家房地产相关法规．在房地产经营管理部门与开发经营企 发点．把各门专业课程之间相对独立的理论知识体系打破，将 业从事行政、经营、管理、策划、业务和顾问等工作的高级技能 各个知识点进行横向综合．并与房地产市场第一线的岗位工作 型人才。具体来说．该专业培养出来的毕业生应该具备以下几 紧密结合，以“职业技术优先”、“动手能力优先”为指导思想。重 点专业能力：(1)房地产法律、法规及其相关法律、法规运用的 点培养学生的实际动手操作能力。 能力；(2)房地产项目策划、风险与不确定性分析的能力；(3)房 以模块为单位进行划分训练是以多个模块为内容依次 地产市场细分、定位、竞争者识别的能力：(4)房地产租售接待、 展开的。模块设计