学科绩效评价与高等教育质量提升以W高校为例(精).docVIP

学科绩效评价与高等教育质量提升：以W高校为例 本论文为“十一五”全国教育规划课题“高校优势学科和特色专业培养研究”(DIA090250)和国家社会科学基金2008年教育学重点课题“建设高等教育强国发展战略研究●质量与水平”（AGA080340）的阶段性研究成果。 作者简介：梁传杰（1970-），男，武汉理工大学高教所副研究员，武汉 430070，联系电话梁传杰 （武汉理工大学高教所，430070） 摘 要：学科是高等教育发展的平台，学科绩效评价与高等教育质量提升存在着密切的关系。本文运用DEA和矩阵模型对高校学科建设绩效进行研究，提出了高校学科建设绩效评价体系，构建了综合应用DEA和矩阵模型分析法的思路，并通过对武汉w高校的实证研究，对该高校各学院的学科建设绩效情况给予了定量评价和分类，并对如何提高高校学科建设绩效，不断提高高等教育质量提出了相应的对策。 关键词：DEA；矩阵模型；学科建设；绩效评价 我国自20世纪90年代以来，中央政府高度重视高校的重点学科建设，先后启动了“211工程”和“985工程”建设项目，投入了大量的建设资金，地方政府给予了相应的配套支持，各高校也充分认识到学科建设的重要性，对学科建设的投入达到了前所未有的水平。在中央、地方和高校加大学科建设力度的情形下，如何通过科学方法对学科建设的绩效进行评价，将学科建设绩效与学科建设管理