歌曲《美丽的村》发声练习.docVIP

歌曲《美丽的村庄》发声练习 歌唱是人们表达感情时最直接的方式，也是最易被学生接受的音乐教学形式。如何使我们的歌唱教学更有成效，学生的歌唱声音更自然、优美、准确，科学而有效地发声练习至关重要。下面，我结合歌曲《美丽的村庄》的歌唱教学，来简单介绍我在教学中设计的发声练习。 歌曲《美丽的村庄》是一首意大利民歌，歌曲的节奏轻快活泼，旋律流畅优美，表现了人们对自己美丽家乡和幸福生活无比热爱的快乐心情。这是一首二部合唱作品，我在教学上安排了两课时。 第一课时：建立良好的歌唱状态，分声部感受歌曲的旋律、节奏特点，准确演唱歌曲的旋律，注意体会歌曲情绪。 正确的歌唱姿势：我们所教的中学生，歌唱习惯的良好意识还不够，所以在每节课的发声练习前，一定要提醒学生，强调歌唱姿势的准确：坐立要直、肩颈放松、眼睛平视、面部轻松自然。 呼吸训练：口鼻同时吸气，胸腹式的呼吸。深吸慢吐，三分吸气七分保持。 发声练习： （1）哼鸣训练，统一歌唱的气息和高的位置： 3 2 | 1—| Mu (2)开口音训练，用平稳性的旋律进行，来保持声音的连贯性 。 3 - - - |2- - - |1 - - -| a ai a 12 34 | 54 32 | 1 - | a ang (3)结合歌曲中的附点节奏，进行练习 ： 1.2 34 | 5.4 32 | 1 - | mi | ma | mi | (4)歌曲中有一段十六分音符、八分音符相连的节奏，重点训练唱念节奏，要求舌尖放松，吐字清晰。 ×××× ××|× ××|×××× ××|× 啦啦啦啦 啦啦|啦 啦啦|啦啦啦啦 啦啦|啦 这时，为了提高学生的学习兴趣，训练他们的口齿清晰，我就和学生说上一两段大家很熟悉的绕口令。 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼（5）歌曲是轻快活泼的，再加强跳音的训练，要求学生提起笑肌，声音富于弹性。 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 1 3 | 5 3 | 1 3 | 5 3 | 1 0 | mi | ma | mi | ma |mi | 将歌曲演唱上的一些技术要点融进发声练习中，再来分声部演唱歌曲，学生学起来就较轻松。 第二课时：把握歌曲的整体音乐特点，重点进行二声部合唱的训练。 我在第一节课的发声练习的基础上，结合歌曲的节拍特点，增加了二声部的趣味练习，让学生一发声就建立起合唱的多声部的音乐概念。 34 | 5 56 | 5 56 | 54 32 | 1 0 | a a a 美丽|的 村 |庄 我们|多么 热爱|你 0 | 你好|吗 你好|吗 让我|们来 做朋|友 0 | ·12 | 3 34 | 3 34 | 32 17 | 1 0 | · a a a 美丽|的 村 |庄 我们|多么 热爱|你 0 | 你好|吗 你好|吗 让我|们来 做朋|友 0| （1）先练习开口音，注意二声部的音准（2）引导学生自己设计歌词，用渐强的声音、用渐弱的声音来体会力度的变化与声音的控制能力。 《美丽的村庄》这首歌曲，既有紧凑密集的节奏，又有舒展开阔的长腔，所以在设计发声练习时既要训练气息声音的连贯，又要声音弹性而清晰，同时二声部练习也是一个重点。总之，发声练习目的是为了更好的歌唱。在我们的教学中，如何根据学生的实际情况，结合所学内容，设计有趣有意的发声练习，需要我们在实践中不断去探求。