原创力文档- 1
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- 2019-08-26 发布于河南
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导学案
【学习目标】
1、探索并了解三角形的外角的两条性质.
2、利用学过的定理论证这些性质.
3、能利用三角形的外角性质解决实际问题.
【学习重难点】
重点：
1、三角形的外角的性质.
2、三角形外角和定理.
难点：
三角形外角的定义及定理的论证过程.
【学习过程】
【探究活动一】 复习巩固 引入新知
三角形内角和定理是怎样表述的？
2、有哪些方法可以证明呢？
【探究活动二】探究归纳 生成新知
阅读课本P14--P15内容，重点知识做好双色笔记， 思考下面问题，完成探究过程，得出结论：
1.把的一边AB延长到D，得，它不是三角形的内角，那它是三角形的什么角？
想一想：三角形的中这样的角有几个？
2．与的内角有什么关系？
再画三角形ABC的外角试一试，还会得到这个关系吗？
归纳：
1.三角形外角的定义：__________________________________.
2．三角形的一个外角等于_____________________________.三角形的一个外角___________________任何一个内角.
【探究活动三】典例解析 运用新知
例１、已知：是的外角.说明：
（1）
（2），
结合下面图形给予说明
学法指导：利用三角形的内角和为180度和平行线的性质来解.
例2、 已知: D是三角形ABC中,边AB上一点,E是AC上一点.
BE,
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