全等三角形判定（AAS）.2.3角角边.pptVIP

教学目的： 1、了解“角角边”定理是“角边角公理的一个推论,熟悉”角角边“定理的推理过程。 2、能利用”角角边“定理解决一些简单的几何问题。 3、在应用中能够区分”角角边“和”角边角“,并能选择应用。 学情分析： 学生在学习中往往会把“角边角”和“角角边”混为一谈,最主要的是分不清“夹边”和“对边”。 教学重点与难点： 教学重点:“角角边”的应用 。 教学难点:在应用中如何区分“角边角”和“角角边”。 白土中学八年级数学组 全等三角形判定（二） （角角边） 角边角公理 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角边角”或“ASA”. 注意： 在应用这个公理时，应分清相等的边是否为两角的夹边（ASA）. A B C D E F 1、如图，在⊿ABC和⊿ DEF中, ∠A= ∠ D, ∠ B= ∠ E.则它们的夹边是_______. 2、如图，在⊿ ABC和⊿ DEF中, ∠ ACB= ∠ DFE, ∠ B= ∠ E.则它们的夹边是_______. AB和DE BC和EF 复习 例4 如图，在⊿ABC和⊿ DEF中，∠A= ∠ D, ∠ B= ∠ E,BC=EF.求证： ⊿ ABC ≌⊿ DEF. A B C D E F 证明：在⊿ABC中， ∠ A+ ∠ B+ ∠ C=180O, ∴ ∠ C=1800-(∠ A+ ∠ B) 同理： ∠ F=1800-(∠ D+ ∠ E) 又∵∠A= ∠ D, ∠ B= ∠ E, ∴ ∠ C= ∠ F 在⊿ABC和⊿ DEF中 ∠ B= ∠ E BC=EF ∠ C= ∠ F ∴ ⊿ ABC ≌⊿ DEF. （ASA） 推论： 有两角和其中一角的对边 对应相等的两个三角形全等。（可简写成AAS） 这就是说，一个三角形的两个角的大小和其中一个角的对边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就确定了。 想一想： 三角(AAA)分别相等的两个三角形全等吗？为什么？ 如图所示：在⊿ ABC中，DE∥BC A B C D E 则⊿ ABC和⊿ ADE全等吗？ 已知：AD//BC，BO=DO.求证：OE=OF。 O A B C D 1 2 3 4 E F 5 6 做一做 证明：∵AD//BC。 ∴∠1=∠2（两直线平行，内错角相等） ∴△OED和△OFB中， ∠1=∠2（已知） OB=OD（已知） ∠3=∠4（对顶角相等） ∴△OED≌△OFB（ASA） ∴OE=OF（全等三角形对应边相等） A B C D 1 2 3 4 O E F 5 6 提问： 由AD//BC可得 ∠1=∠2 ∠5=∠6 得出△OED≌△OFB ？ 能否用AAS定理 如何证明？ 例1.如图，AD⊥BC,AD⊥DC,垂足分别是B、D, ∠1=∠2.求证：AB=AD . A B C D 1 2 证明： ∵AD⊥BC,AD⊥DC ∴∠B=∠D=90O 在⊿ABC和⊿ADC中 ∠B=∠D=90O ∠1=∠2 AC=AC ∴⊿ABC≌⊿ADC(AAS) ∴AB=AD 例2、 已知，如图△ABC≌△A′B ′C ′， AD ，A ′D ′分别是△ABC、△ A′B ′C ′的高。求证：AD=A′D′ ? A B C D B ′ C ′ D ′ A′ 证明：∵ △ABC≌△A′B′C′。 ∴AC=A′C′（全等三角形对应边相等） ∴∠C=∠C （全等三角形对应角相等） ∵AD⊥BC，A′D′⊥B′C ∴∠ADC=∠A′D′C′=90°（垂直定义） 在△ADC和△ A′D′C′中 ∠C=∠C′ ∠ADC=∠A′D′C′（已证） AC=A′C′ ?∴△ADC≌△A′D′C′ （AAS） ∴AD=A′D′（全等三角形对应边相等） 小试牛刀 如图所示，已知⊿ ABC的两条高AD,BE交于点F,若运用“AAS”说明⊿ AEF ≌ ⊿ BEC,还需要添加条件_______. A B C D E F AE=BE 1、课堂练习：课本P39练习 1，2 巩固练习 2、如图，点A、B、C、D在同一条直线上, ∠E=∠F,AC=BD,BE‖CF.求证:AE‖DF. A B C D E F 3、如图，在⊿ABC中，∠ACB=90O,且AC=BC.过点C作一条射线，CE⊥AE于点E，过点B作BD⊥CE于点D.求证：DE+DB=AE. A B C D E 1、全等三角形四种判定方法。 （SSS,SAS,ASA,AAS） 小结 2、在判定两个三角形全等的三大条件中，必不可少的条件是______