全等三角形判定（一）.2.1三角形全等的条件(sss)课件.pptVIP

三角形全等判定（一）——“边边边”公理 学习目标 理解“边边边”证明两个三角形全等的方法，会用“边边边”证明两个三角形全等,进而证明线段或角相等。 学习重点 1、理解探索两个三角形全等的条件的思路。 2、应用“边边边”证明两个三角形全等。 阅读教材35页——37页的内容（独学） 学生分组探究三角形全等的条件（对学） 一、只给一个条件 1.只给一条边时； （第一小组：画以3厘米 为边的三角形） 2.只给一个角时；（第二小组：画以一个45°的角为角的三角形） 二、只给两个条件 ①两角； （第三小组： 画以30°、45°两个内角为角的三角形） ②两边；（第四小组：以4厘米和6厘米为边的三角形) ③一边一角。 (第五小组：用30°的角和4厘米的边画三角形） 探索三角形全等的条件 1.只给一条边时； 3㎝ 3㎝ 一、只给一个条件 45? 45? 2.只给一个角时； 3cm 45? 结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 二、如果给出两个条件画三角形， 你能说出有哪几种可能的情况？ ①两角； ③一边一角。 ②两边； ①如果三角形的两个内角分别是30°，45°时 结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等. 45? 30? 45? 30? ②如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 6cm 6cm 4cm 4cm 结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等. ③三角形的一个内角为30°,一条边为4cm时 4cm 4cm 30? 30? 结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 两个条件 ①两角； ②两边； ③一边一角。 结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。 一个条件 ①一角； ②一边； ①三角； ②三边； ③两边一角； ④两角一边。 如果给出三个条件画三角形， 你能说出有哪几种可能的情况？ A′ B′ C′ 画出一个三角形，使它的三边长分别为5cm、4cm、 3cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一 定全等吗？ 画法: 1.画线段A′B′=5㎝; 2.分别以A′、B′为圆心, 以4㎝和3㎝长为半径画弧, 两弧交于点C; 3. 连接线段A′C、B′C. 结论:三边对应相等的两个三角形全等. 即△A′B′C就是所求作的三角形 有三边对应相等的两个三角形全等。 三角形全等的判定方法：边边边（SSS）公理 可简写为边边边或SSS 如何用符号语言来表达呢? 在△ABC与△DEF中 A B C D E F AB=DE AC=DF BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SSS） 　A 　C 　B 　D 分析：要证明两个三角形全等，需要那些条件？ 证明：∵D是BC的中点 ∴BD=CD 在△ABD与△ACD中 AB=AC（已知） BD=CD（已证） AD=AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SSS） 例1 如图, △ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架，求证： △ABD≌△ACD 若要求证：∠B=∠C，你会吗？ ？ （1）要用的间接条件先证好； （2）写出在哪两个三角形中 （3）三个条件用大括号括起来 （4）写出全等结论 证明三角形全等的书写步骤： 例2 作一个角等于已知角。 A B O 2. 三边对应相等的两个三角形全等（边边边或SSS）； 3.证明三角形全等的书写步骤： ①要用的间接条件先证好； ②写出在哪两个三角形中 ③三个条件用大括号括起来 ④写出全等结论 1.知道三角形三条边的长度怎样画三角形。 4. 会作一个角等于已知角 作业布置 作业:同步导学第1至5题