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- 2019-06-18 发布于江苏
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培训师(TTT)实务训练与专业价值提升培训
;;课程行为准则;学习的五个要点;企业内部讲师的烦恼;内部讲师的三大能力;;开场要解决的第一个问题;压力转换技巧;克服怯场的四个诀窍;;开场白的五项任务:;you;听众感趣,很专注;;管理者—管理角色;;培训师的职业形象;培训师仪容仪表规范;;谁是你的听众;做好内部培训的四字要诀;;成人学员良好学习效果的因素;;怎样激发学习者的—VHF法;成人学员的需要;培训导师的职责与任务(一);培训导师的职责与任务(二);;培训的一般流程;确立课程需求;教案的编写程序;投影片的制作要点;课件制作基本功;课件制作基本功;
课件作用:
提示
承接
调动
沉淀;课件制作基本功;;课件制作基本功;课件制作基本功;课件制作基本功;课件制作基本功;课件制作基本功;培训前准备:创造有效的学习环境;;学员的学习频道;说话具有权威性
有信心的姿势表示你对主题有全面的把握并能在听众面前树立权威和信誉。;眼神运用技巧;你的感觉如何?;目光在授课中的作用;目光交流;目光的“三要素”;态势语言;手势运用技巧;手势;常用的手型姿势;培训中要避免的举止和动作;态势语言;基本功训练—体态;基本功训练—体态;基本功训练—体态;基本功训练—体态;基本功训练—体态;基本功训练—体态;基本功训练—体态;基本功训练—体态;要求:
变换站立位置
与学生互动时,自然移位接近学员
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