提高领导干部创新思维能力.pptVIP

* 转换思维视角体验——算钱币 有个人收购了两枚古钱币，后来又以每枚60元的价格售出。一枚赚了20%，一枚赔了20%. 请问他是赚、赔还是平？ * * 中共青岛市委党校课件 * 三、提高领导干部创新思维能力的方法 （一）掌握一定专业知识，拥有合理知识结构 （二）敢于突破思维定势，善于转换思维视角 （三）掌握创新思维方法，强化创新思维训练 * * 中共青岛市委党校课件 * 中共青岛市委党校课件 * （三）掌握创新思维方法，强化创新思维训练 只有通过创新思维训练，才能提高思维能力，才能把知识转化为创新思维能力。 思维定势、思维错觉的克服，仅有主观意识还不够，必须在思维实践中，通过创新性思维训练才能逐步克服。 发散思维、横纵思维、辩证思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维 * * 中共青岛市委党校课件 * 1、发散思维（与收敛思维，在逻辑上是一对范畴，不可分割） 发散思维，是创新思维的最重要形式，是创新的基石。 又称辐散思维、辐射思维、放射思维、扩散思维、开放思维、求异思维、逆向思维、多向思维等。 * * 中共青岛市委党校课件 第一，发散思维的涵义。 发散思维是指从一个目标出发，沿多条“思维线”向四面八方发散，进行辐射状的积极思考和联想，不断扩展思维空间的思维方式。 发散思维要求破除“唯一正确答案”理念，破除从众心理、破除经验和陈规的阻碍，考虑所有因素，预测各种结果，寻求多种方案。 其内核是“敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑” 训练： 法国卢浮宫失火，贵重的镇宫三宝：蒙娜丽莎画像 、维纳斯和自由女神雕塑，只须抢就一件，请问你抢救哪一个？ 训练：请大家在2分钟内列出“红砖”的用途 * * 中共青岛市委党校课件 * 第二，发散思维的基本特征。 请大家在2分钟内列出“红砖”的用途 1、流畅性：有的少，有的多。 2、变通性：建筑材料，盖房子、建教室、铺路面、建围墙等。压纸、支书架、敲钉子、做刹车物、磨面粉、当武器等。 3、独特性：建筑材料用得比较普遍，独特性差。虽然当武器、磨面粉用途几率很低，但独特性高。 * * 中共青岛市委党校课件 * 中共青岛市委党校课件 * 第三，发散思维的方法与要求。 同中求异——求异思维 正向求反——逆向思维 单向求多——多向辐射 * * 中共青岛市委党校课件 * 同中求异——求异思维 求异思维：就是突破常规思维只从正面思考的习惯，遇到问题善于从异于以往的方面，善于从反面和侧面去思考的一种思维方式。 求异思维要做到：难道只能这样吗？还能作哪些改变？ 求异思维绝不是提倡“求歧”，如果一味地求异而违背规律或忽视了创新结果的社会价值，就会走上歧路。 * * 中共青岛市委党校课件 * 中共青岛市委党校课件 * 求异思维——市北老城区改造与特色街区建设 * 中共青岛市委党校课件 * 正向求反——逆向思维 逆向思维也叫反向思维，是从相反方向来考虑问题的思维方式。 逆向思维不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率的思维模式。 世界上不存在绝对的逆向思维模式，当一种公认的逆向思维模式被大多数人掌握并应用时，它就变成了正向思维模式。 * * 中共青岛市委党校课件 * 传统思维是野蛮执法，严重激化矛盾 * 中共青岛市委党校课件 * 单向求多——多向辐射 单向思维：是指只从一个方向寻求问题解决答案的思维方式。（蝴蝶思维） 多向辐射则要求围绕一个问题，尽可能多地提解决方案，先不管方案是否可行。先求多、求新、求独创、求前所未有。 * 中共青岛市委党校课件 * 第四，发散思维和收敛思维共同构成创新思维的两条基本思维路径。 “多谋善断”，多谋是指发散思维，善断是指集中思维。 发散思维体现了由此及彼、由表及里的思维过程 收敛思维体现了去粗取精、去伪存真的思维过程 * * 中共青岛市委党校课件 * 中共青岛市委党校课件 * 收敛思维 收敛思维是相对于发散思维而言的，又被称为聚合思维、复合思维、辐合思维、求同思维、正向思维、集中思维。 收敛思维是指在扩散思维的基础上，将获得的若干想法或思路加以重新组织，使之指向一个正确的答案、结论或最好的解决方案。 * * 中共青岛市委党校课件 * 中共青岛市委党校课件 * 第三，发散思维和收敛思维共同构成创新思维的两条基本思维路径。 任何一个创新过程，都必然经过由发散到收敛，再由收敛到发散，多次循环往复的思维过程，直到问题解决。 * * 中共青岛市委党校课件 * 中共青岛市委党校课件 * 2、辩证思维与横纵思维 辩证思维：是指运用辩证观点（对立统一、运动观点）来观察分析事物的思维方式。它是一种战略思维和系统思维，是创新思维的宏观指导思想。 横纵思维是横向思维和纵向思维的有机结合，是一种纵向挖掘和横向搜索尽可能多的方