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中学预防艾滋病教育教学活动方案 梅县新城中学 谢雪荣 参赛活动标题：消除歧视，提倡关爱 指导思想与理论基础： 据联合国艾滋病规划署、世界卫生组织和卫生部联合专家组评估，截至2011年底估计我国现存活艾滋病感染者和病人约78万。预防艾滋病的形势异常严峻。目前仍有很多人歧视艾滋病感染者和病人，这种社会氛围非常不利于艾滋病的防治。在第24个“世界艾滋病日”，国家提出“行动起来，向‘零’迈进”的主题。预期通过宣传教育和控制，实现“零感染、零歧视、零艾滋”。因此必须对青少年学生进行艾滋病专题教育，让青少年正确认识艾滋病，消除歧视，学会关爱艾滋病感染者和病人，同时也学会保护自己。 本节课以《一封艾滋孤儿的信》的朗诵导入，希望能够触动学生关爱弱者的心灵。然后通过图片展示和小品表演，表现社会中艾滋病感染者和患者的现状，引发学生分析讨论“恐艾症”。让学生了解不会传播艾滋病病毒的途径，消除歧视心理产生的根本原因，让学生了解艾滋病感染者和患者更需要的是社会平等的目光和人们的关爱。进一步通过视频“消除歧视纪录片《在一起》的摄制背景和花絮”的讨论分析，让学生了解“红丝带行动”的关爱，学习如何关爱艾滋病感染者和病人。最后教师小结，呼吁学生关爱艾滋，并宣传带动更多社会人员关爱艾滋。 教学活动背景分析： 主题3——“消除歧视，提倡关爱”，是在认识了解艾滋病知识的前提下，深化内化为关爱心理的主题教育活动，为实践关爱行动打下基础。高中学生对于艾滋病的危害有基本了解，但和大多数市民一样，对艾滋病有着恐惧心理。让学生了解相关知识，正确对待、关爱艾滋病感染者和病人，为社会的关爱行动提供后续力量。本节课的教学方式是以学生自我教育为主，通过朗诵、小品表演、“客家山歌”等方法宣传预防知识，以“红丝带行动”宣誓活动、张贴红丝带等途径让学生学会关爱方法、履行承诺。 教学活动目标： 了解预防艾滋病的有关知识，包括传播途径和不会传播的途径等。 能够认识到关爱艾滋病感染者和病人，是义务和责任，是关爱社会、关爱自己的行动。 学习关爱的方法。 履行“红丝带行动”承诺，做好宣传工作。 描述本活动适合的教学对象年龄以及参加者数量： 高中生、60人左右 教学活动材料清单： 电脑、多媒体课件、红色彩带、双面胶 教学活动步骤： 一.导入（感受痛苦） 播放《红丝带家园之歌》，营造氛围。主持人朗诵《一封艾滋孤儿的信》，展示图片：艾滋病患者及家庭凄惨的景象。让学生感受到艾滋病人的痛苦，唤起学生心底深处对弱者的怜悯关爱之心。 二.教师介绍艾滋病及预防知识 什么是艾滋病？艾滋病病毒如何导致艾滋病？ 感染艾滋病后的自然发展过程及艾滋病症状 艾滋病的传播途径 我国艾滋病发病状况及预防方法 三.走进艾滋病感染者和病人的心里 表演小品“恐艾症”，引发学生讨论“不会传播艾滋病的途径”。 表演本地特色“客家山歌”，宣传预防艾滋病的知识。 播放视频“在一起”，宣传“消除歧视，提倡关爱”的红丝带行动（伴放歌曲“爱你的人叫红丝带”），相信只有社会的共同努力，才能从根本上改进病人的生存状态，促进防艾工作的开展。 四.红丝带行动，从我做起 拥抱行动 （1）展示图片：我是“艾滋病患者”，能否给我一个拥抱？ （2）学生互相拥抱表示愿意消除对艾滋病感染者和患者的偏见，反对歧视。 红丝带行动 （1）展示图片：世界各地志愿者对艾滋病患者的关爱行动，播放视频“伸出你的手”朗诵，使学生明确社会每个人都有关爱艾滋病人的责任，而且行动是可行的，感受强大的关爱力量。 （2）全体学生佩戴红丝带，起立宣誓 誓词：我们积极参与防艾活动，努力学习，无私奉献，用自己的满腔热情，呼唤人们对艾滋病患者的关心与帮助。我们将尽己所能，用自己手中的红丝带，筑起一道防艾的钢铁长城。 （3）全体学生将胸前的红丝带张贴到黑板上的红丝带圈内，表达履行“红丝带行动”承诺的决心。（播放《红丝带家园之歌》，渲染关爱气氛） 五.教师呼吁 总结本次预防艾滋病主题班会，重申主题是“消除歧视，提倡关爱”。呼吁学生履行防艾的承诺，将关爱行动体现在实践中，并宣传带动更多的社会人员关爱艾滋。 教学小结： 课件中的图片及视频、表演的小品等都让学生的心灵深处受到震撼，感受到自己的责任，明确只有每个人都努力消除对艾滋病感染者和患者的歧视，用行动关爱他们，才能促进社会和谐发展。篇二：防艾活动策划书 预防艾滋病 活动策划 共青团济南大学委员会 济南大学志愿者联合会 预防艾滋病活动策划书 一、活动背景： 目前，艾滋病的蔓延进一步加剧。艾滋病的蔓延，严重威胁人民群众的生命财产安全，严重威胁着社会的可持续发展。艾滋病的不可治愈性与快速蔓延形势引起了社会各界及各国政府的高度重视。为提高人们对艾滋病的认识，引起人们的普遍关注，使艾滋病预防知识宣传到每个人，作为新一代大学生，作为社会的下一代接班人，我们有义务做好艾