全的三角形第一课时教案.docVIP

2016—2017学年第一学期八年级数学教学案 签阅： 审查人： 时间： PAGE PAGE 5 课 题 12.1 全等三角形 授课班级 八年级十班 课 型 新授课 备课人 李启林 授课人 李启林 授课时间 第三周 课 时 1 教学目标 知识目标 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念． 能力目标 经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角． 情感态度价值观 培养观察、操作、分析问题的能力，体会全等三角形的应用价值． 教学重点 会确定全等三角形的对应元素． 教学难点 掌握找对应边、对应角的方法． 教学方法 启发式 教学准备 三角尺 硬纸板 教 学 过 程 教 学 流 程 教学过程拓展 动手操作，导入课题 先观察课本图片，查看图形的相同点。 1．先在其中一张纸上画出任意一个四边形，再用剪刀剪下，思考得到的图形有何特点？ 2．重新在一张纸板上画出任意一个三角形，再用剪刀剪下，思考得到的图形有何特点？ 【学生活动】动手操作、用脑思考、与同伴讨论，得出结论． 【教师活动】指导学生用剪刀剪出重叠的两个多边形和三角形． 学生在操作过