何时获得最大利润 ——以抛物线为背景的实际应用题.docVIP

PAGE PAGE 7 何时获得最大利润 ——以抛物线为背景的实际应用题 教学课题: 何时获得最大利润 教学时间: 20 教学地点: 初2017级16班教室 授课教师: 王益 教学目标： 1.知识与能力目标: 让学生掌握方案与决策问题的分析方法和解题技巧 2.过程与方法目标: 体验以抛物线为背景的实际应用题的问题分析技巧 3.情感态度与价值观目标: 充分调动学生的学习积极性，增强学生学习的内驱力 重点难点： 1.重点：启发学生，观察有关函数的方案与决策问题的解题方法。 2.难点：有关函数的方案与决策问题的解题方法。 学情分析: 学生感到比较难 教学准备: 多媒体课件 教学过程： “以抛物线为背景的实际应用题”的问题，学生感到比较难，因此，在学习了函数及其图象后安排了这一专题课。教学目标主要是让学生掌握方案与决策问题的分析方法和解题技巧。教学中力求把握重点，突破难点，切实提高课堂教学效率。 一、引入课题，激发兴趣 师：同学们，今天我们进行“以抛物线为背景的实际应用题”的专题学习。请回忆函数及其图象的性质。 [案例说明] 教学活动一开始，抛出专题名称，紧紧抓住学生前面的学习基础和已有知识，轻松引出专题激发学习兴趣。 二、回顾基础，巧妙铺垫 “ “以抛物线为背景的实际应用题”的问题，学生感到比较难，因此，在学习了函数及其图象后安排了这一专题课。教学目标主要是让学生掌握方案