高中生物从生物圈到细胞 (2).pptVIP

人的生殖和发 育 反射 结构基础：反射弧 精子 卵细胞 受精卵 细胞分裂 、分化 性成熟个体 感 受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 免疫 HIV T细胞被破坏 免疫功能减弱 分析： 病毒----寄生于活细胞，离开细胞，不能独立生存 单细胞生物----依赖单个细胞完成各种生命活动 多细胞生物----依赖多种分化细胞的密切合作完成一系列复杂的生命活动 总结：一切生命活动离不开细胞，细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位 病毒的生命活动离不开细胞 单细胞生物的生命活动离不开细胞 多细胞生物的生 命活动离不开细胞 二 生命系统的结构层次 1.动物 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 2.植物 细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈（植物无系统） 3.单细胞生物 细胞（个体） 种群 群落 生态系统 生物圈 种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体 例如：一个池塘中的全部鲤鱼 群落：同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合 生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 植物+动物+微生物 总结： （1）地球上最基本的生命系统是细胞。比细胞更小的如分子、原子、电子等不属于生命系统。 （2）生命系统各层次之间层层相依，紧密联系，又有各自独特的组成、结构和功能。 （3）越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。 Thank you! 第1节 从生物圈到细胞 一 生命活动离不开细胞 二 生命系统的结构层次 一 生命活动离不开细胞 生物 非细胞生物（病毒） 细胞生物 单细胞生物 多细胞生物 1.病毒 举例：SARS病毒、HIV、流感病毒、乙肝病毒 结构：不具备细胞结构，只有 和 两部分组成 生活方式：寄生（寄生于活细胞中，利用细胞的营养物质进行生长和繁殖），离开细胞，不能独立生存 蛋白质 核酸 噬菌体侵染细菌 2.单细胞生物 举例：草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌 衣藻 酵母菌 结构：整个生物体只有一个细胞构成 生命活动的完成： 依靠单个细胞就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等。 3.多细胞生物 举例：人、大多数的动植物 结构：整个生物体由多种形态、结构和功能不同的细胞构成 生命活动的完成： 依赖各种分化细胞的密切合作共同完成一系列复杂的生命活动