全等三角形的判定”边边边“.2.1 全等三角形的判定(SSS).pptVIP

第七章 平面直角坐标系 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 一、新课引入 1、如图，△ABC≌△DEC，则 相等的边有 _______________________， 相等的角有 ____ _________ . A B C D E 2、如果△ABC与△A′B′C′，满足： AB=A′B′，BC=B′C′，AC=A′C′， ∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 那么△ABC≌△A′B′C′. 如果只满足这六个条件中的一部分，那么能否保证△ABC与△A′B′C′全等呢？ AB=DE， AC=DC， BC=EC ∠A=∠D， ∠B=∠E， ∠ACB=∠DCE 二、学习目标 1、经历三角形全等的探索过程，得出三角形全等的条件； 2、能用“SSS”判定两个三角形全等 和画等角. 三、研读课文 认真阅读课本第35至37页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程. 知识点一 三角形全等的判定“SSS” 探究1 画出满足以下条件的两个三角形并回答问题： （1）如果△ABC与△A′B′C′有一个角或一条边相等，那么这两个三角形一定全等吗？ 答： . （2）如果△ABC与△A′B′C′满足全等的六个条件中两个，能保证这两个三角形一定全等吗？ 答： . 不一定全等 不一定全等 知识点一 三角形全等的判定“SSS” 探究2 画任意一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，B′C′=BC, A′C′=AC. 画图步骤参照： （1）画B′C′=BC； （3）连接线段A＇B′、A′C′. （2）分别以点B′、C′为圆心， 线段AB、AC长为半径画弧， 两弧相交于点A′； A C B C′ B′ A′ 三角形全等的判定方法1 _______ ______ _ （简写成“ ______ ”或” __ _”）. 知识点一 三角形全等的判定“SSS” 三边分别相等的两个三角形全等 边边边 SSS 知识点二 全等三角形的判定 “SSS”的应用 例1 如图△ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接点A 与BC中点D的支架.求证△ABD≌△ACD. 证明：∵D是BC的中点， ∴ = ∴在△ABD与△ACD中 ∴△ABD≌△ACD( ) ( ) A C B D BD CD 公共边 SSS 1、已知，如下图，AB=AC,BE=CD，要使△ABE≌△ACD,依据“SSS”，则还使添加条件 . 第1题 第2题 2、如图所示，在△ABC中，AB=AC，BE=CE，则由“SSS”可直接判定（ ） A、△ABD≌△ACD B、△ABE≌△ACE C、△BED≌△CED D、以上答案都不对 AE=AD B 3、如图，C是AB的中点，AD=CE，CD=BE. 求证:△ACD≌△CBE ∴ AC=BC 证明： ∵C是AB的中点， ∴在△ACD与△CBE中 ∴△ACD≌△CBE 知识点三 (尺规作图)作一个角等于已知角 已知：∠AOB. 求作：∠A′O′B′=∠AOB. 作法： 1、以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别 交于OA、OB于点C、D； 3、以点 为圆心， 长为半径画弧，与前弧相交于点 ； 4、过点 画 .则 ∠A′O′B′=∠AOB. C D A O B 2、画一条 O′A′，以点 为圆心， _ 长为半径画弧，交 于点 射线 O′ . O′ A′ OC O′A′ C′ C′ C′ CD D′ D′ O′ 射线O′D′ 为什么这样能作出相等的角？ 说出理由！ 解： ∵O′C′=O′D′=OC=OD C′D′=CD ∴△C′O′D′≌△C0D ∴∠A′O′B′=∠AOB. 知识点三 (尺规作图)作一个角等于已知角 1.如图：以点B为顶点，射线BC为一边，利用尺规作∠EBC，使得∠EBC=∠A，并说明BE与AD的位置关系。（不写作法，保留作图痕迹） E 解：∠EBC为所求的角。 BE//AD ∴ BE//AD 理由：∵∠EBC=∠A （同位角相等，两直线平行） 1 、