阆苑仙葩五年级音乐教案总结.docVIP

篇一：五年级上册音乐复习题 小学五年级上册音乐复习提纲 6/8读作（ 八六拍），写出其含义（ 以八分音符为一拍，每小节六拍 ），强弱变化规律是（ 强弱弱，次强弱弱）；3/8读作（八三拍），其含义为（以八分音符为一拍，每小节3拍），强弱变化规律是（ 强弱弱）；2/4读作（四二拍），写出其含义（以四分音符为一拍，第小节二拍），强弱变化规律为（强弱），4/4的强弱变化为强弱次强弱。3/4 《渔舟唱晚》是用（ 古筝）乐器演奏的。《嘎达梅林》是蒙古族民歌，是一首（男低音）独唱曲。本学期还聆听了《嘎达梅林》马头琴五重秦曲。，管弦乐曲《晨景》是（ 挪威）作曲家（格里格）作曲。 3、《歌唱二小放牛郎》方冰作词，劫夫作曲，采用了（叙事歌曲）的体裁，《歌唱二小放牛郎》作于抗日战争时期。讲述着王二小机智勇敢抗日的动人故事。 4、《晚风》是（俄罗斯）歌曲，是一首（八六或6/8）歌曲，体现了（安谧）的情绪。（《雨花石》）是电视连续剧（《红红的雨花石》）主题歌。其表现情绪为（深情）。《我怎么长大》是影片（《烛光里的微笑》主题曲。 5、《丰收锣鼓》是一首民族管弦乐，演奏的打击乐器主要有（锣鼓）还有（云锣）、（板鼓），演奏的管乐器主要有（横笛、唢呐），弦乐器主要是（二胡）等，编曲（彭修文和蔡惠泉）。《丰收的节日》是新疆塔塔尔民歌。《苹果丰收》是朝鲜歌曲。《打猪草》是根据安徽省安庆市（黄梅戏）改编的，它与（京剧）、（评剧）、（豫剧）、（越剧）被称为“五大剧种”。 6、“ ”是 渐 强 记号。渐弱用 表示。 7、f、mf ，ff是力度符号，它们的意思分别表示（强）、（中强）、（最强）。与其相对应的力度符号有p、mp、pp，它们的意思分别表示（弱）、 （中弱）、（最弱） 8、音阶中相邻两音的距离，分为全音和半音，一个全音包含两个半音。音乐中“3”和“4”是半音，“7”和“i”半音。“1”和“2”是全音，“2”和“3”是全音， “4”和“5”是全音，“6”和“7”是全音。 9、“#”叫作（升音记号），表示升高半音，“ b”叫作降音记号，表示（降低半音），还原记号?，这些统称为变音记号。 10、《牧场上的家》是（美国）儿童歌曲，《回家》曲作者是（美国凯丽金），（管弦月）《可爱的家》是（英国比肖晋）作曲的。 11、《牧场上的家》、《外婆的澎湖湾》、、回家》和《可爱的家》都是抒发可爱的家的曲目。 12、《思乡曲》是一首小提琴（独奏曲），由（马思聪）作曲。《小村之恋》是一首（日本）独唱歌曲。《谁不说俺家乡好》选自影片（《红日》），是一首（女声独唱）曲。 13、在《故乡的小路》中出现两种拍号4/4 3/4，这种形式叫作（变拍子）歌曲由原来的4/4 变为3/4拍。 14、《外婆的澎湖湾》和《乡间的小路》的词曲作者都是（叶佳修）。 15、1=d叫作（调号），表示以d音作do音，在音乐中“▼”为顿音，重音，换气记号∨。 16、反复记号： ||: : || 在记号内，不加任何改变的再奏一次。 ：|| 表示反复到最前头在不加任何改变的在奏一次。 :|| || 反复跳跃记号：当乐曲奏到 1时反复到前面不加改变奏一次，再奏到1时将其越过，直接进入2。 d.c 表示奏到此时再从头不加改变的再奏一次，当奏到标记有fine处，或||处结束。 d.s. 表示 奏到此时再从标记／ｓ处反复一次，奏到标记 fine处，或||处结束。 17.《乘雪橇》是（管弦 ）乐曲，是美国（安德森）作曲，《乘雪橇》的情绪是（欢快的）。《缆车》管弦乐，意大利乐曲。《嬉游曲》是（奥地利作曲家莫扎特）作曲，是一首（弦乐四重奏）舞曲。 18.《雏鹰之歌》的情绪是（坚定、自信地），写出一个下滑音（ ）。《堆雪人》的情绪是（轻快、活泼地 ）。 19、《阆苑仙葩》、《好一个都江堰》、《峨眉山月歌》都是描写美丽（四川）的歌曲，《阆苑仙葩》情绪是（深情、如诉地），其中《峨眉山月歌》是（小提琴曲），由（黄虎威）作曲。 20、（《迎来春色换人间》选自现代（京剧）（《智取威虎山》），这段是（杨子荣 ）演唱的。 二、判断题 （10） 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。 （√） 2、《晨景》是舒曼的管弦乐。 （× ） 3、 x — — — 是全音符，唱四拍。 （√ ） 4、6/8拍的强弱规律是强弱弱强弱弱。 （×） 5、＜ 是渐强符号。 （√ ） 三、画图题： 请分别画出二拍子、三拍子、四拍子、六拍子的强弱规律和指挥图示。 篇二：人音版五年级上册音乐歌词(演唱部分) 1-1清晨2 1清晨听到公鸡叫（喔喔）推开窗门迎接晨曦到 花香鸟语春光好（喔喔）今天又有一个艳阳照 2早晨空气真是好（喔喔）高高兴兴骑着单车跑 奔驰在那人行道（喔喔）我们相约在那小木桥 3青青的草原对我笑 那绿油油的秧苗在山脚 丛丛的山林在身旁 那白茫茫的云雾在山腰 4