八年级上册作轴对称图形.docVIP

端芬中心学校集体备课教学设计 课题：作轴对称图形（1） 年级：八年级 学科：数学 主备教师：冯立强 教学目标 1、认识轴对称图形，探索并了解它的基本性质； 2、能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形; 3、能利用轴对称进行图案设计。 评价方式 掌握本节例题和会做双基检测的3道题 课前准备 多媒体 教 学 过 程 备注 一、温故知新（口答） 1、什么是轴对称图形? 2、请画出下列图形的对称轴。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、自主探究 合作展示 探究（一） 自学：认真阅读教材P67的图。 1、操作：自己动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？改变折痕的位置再试一次，你又得到了什么？ 2、归纳： （1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线成轴对称的图形，这个图形与原图形的 、 完全相同； （2）新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线的 点； （3）连接任意一对对应点的线段被对称轴 。 探究（二） 图（1）1、请同学们尝试解决以下问题； 图（1） 如图（1），实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。 问题：(1)你可以通过什么方法来验证你画的是否正确? (2)和其他同学比较一下，你的方法是最简单的吗? 2、如图（2），已知点A和直线，试画出点A关于直线的对称点A′。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A·　　 图（2） 图（2） 图（3） 3、例题：如图（3）已知△ABC，直线，画出△ABC关于直线的对称图形。 图（3） 　　　　　　　　　 例题反思： 三、双基检测 1、把下列图形补成关于对称的图形。 2、小明在平面镜中看到身后墙上钟表显示的时间是12：15，这时的实际时间应该是 。 3、为美化校园，学校准备在一块圆形空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆、三角形、矩形组成（三种几何图案的个数不限），并且使整个圆形场地成轴对称图形，请你画出你的设计方案． 四、学习反思 请你对照学习目标，谈一下这节课的收获及困惑。 五、布置作业 P71 1 板书设计 轴对称图形的基本性质 教学反思