2019-2020年五年级美术上册《杯子的设计》说课稿 人美版.docVIP

2019-2020年五年级美术上册《杯子的设计》说课稿 人美版 教学安排：1课时 一、说教材分析 本课是人美版美术教材第9册的教学内容，属于“设计*应用”领域。本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，了解设计与应用之间的关系，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。同时，启发学生从实用的角度出发，用设计的思想进行杯子的设计，培养学生的观察、分析能力和设计能力。 二、说教学目标 1.? 显性内容与目标： 应知：通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。 应会：运用了解的知识，设计出有个性、既实用又美观的杯子。 2.? 隐性内容与目标 让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。 三、说教学重难点 重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。 难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子。 四、说学情分析 五年级的学生有了一定的观察能力与创造能力，让他们设计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学习的兴趣，同时能更好地认识到美术学习可以创造生活美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点，指导学生有目的的设计。 五、教学材料准备 教师：课件 学生：白纸、直尺、铅笔、彩色笔。 六、说教学过程 （一）、导入新课 1．(课件展示图片) 师：图片中的物品是什么？——杯子。 今天我们就来学习《杯子的设计》这一课。（出