数学人教版七年级下册平行线判定教学设计.docVIP

课题：平行线的判定（1） 课型 新授课 备课时间 2017-3-7 使用教师姓名 高兴华 使用时间 主备 审核教师 参与教师姓名 初一全体数学教师 教学目标：1、理解平行线判定的三个定理. 2、能够灵活运用平行线判定定理解决问题。 教学重点：了解和应用平行线的判定方法. 教学难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质. 教学流程 教师活动 学生活动 一、 1、回顾三线八角：找出右图中所 有的同位角、内错角、同旁内角。 2、用三角尺和直尺过图中点C画出直线AB的平行线。 在这个过程中三角尺起着什么样的作用？ 二、判定方法： 两条直线被第三条直线所截，如果同位角 ，那这么两条直线平行。 简称 即：∵ ∥ b(?同位角相等， ) 你还能用其它的同位角说明吗： 看课本第13页，说一说木工用图中的角尺画平行线的道理。 如图，如果∠2=∠3，能得出∥ b吗？ 三、 判定方法： 两条直线被第三条直线所以截，如果 相等，那么这两条直线平行。 简称 。 1、完成第14、15页练习第1、2题。 2、如右图,如果∠3=∠7,或______