兴仁县德龙中学2013-2014学年度教务工作计划.docVIP

兴仁县德龙中学2013—2014学年度教务工作计划 （试行） 教学工作是学校的中心工作，教学质量是民办学校的生命线，是民办学校生存和发展的依托。根据学校工作计划，结合学校实际现状，特拟定德龙中学2013—2014学年度教务工作计划。 指导思想 贯彻学校办学思想，提高服务意识，加强督促力度，紧紧抓住教学质量这条生命线， 全面提高教学质量，让学生满意，家长信任，确保本学年学生巩固率，提升办学知名度。 二、具体工作要求 （一）校委行政人员工作要求： 1、提高服务意识，为教育教学工作全方位服务； 2、课堂教学督促：开学初，根据值班带队组长的值日班口进行课堂教学督促，主要督促教师的课堂教学情况，包括：出勤、课前准备、执教力度、授课情况、学生表现等。 3、听课评课 （1）听课评课课时分配 ①校委成员：各处室主任每月不少于6节，分管教学的副校长、教务主任每月不少于8节，校长每月不少于4节，各处室工作员、团委工作员每月不少于4节。 ②班主任：本班各科任教师每月1节，同学科每月2节。 ③科任教师：同学科范围每月2节。 （2）听课步骤 ①校委：新任教师—老教师—骨干教师、有影响力的教师。 ②班主任：本班新任教师—本班学生有意见的教师—本班老教师—本班骨干教师—同学科其他教师。 ③科任教师：同学科骨干教师—同学科新任教师—同学科同级同步教师。 （3）评课 ①校委：校委人员听课分为督促性评课和交流性评课，评课采取单独交流和集中交流两种形式。单独交流随时进行，集中交流在每月月考结束之后综合性评价。对学生有意见的教师要限期整改。 在每次月考结束后的总结会上，校委成员要将自己的听评课情况进行收集整理，在会上作对事不对人的综合评价，以达到督促、交流、学习的目的，使我校教师的教学业务水平得到相应提高，形成具有我校特点的教学氛围。 ②班主任及科任教师：听完课后相互进行交流学习，达到取长补短的目的，形成适合自己和学生发展的教学风格。 （4）校委成员在每次学校组织的考试中负责巡视监督和督促工作。 （二）班主任工作要求 1、班级管理：认真组建班级管理团队，使其成为班级管理的得力助手；加强班干部的培养，定期召开班干部会议；认真抓好班集体建设，促进良好班风的形成；及时完成班级文化建设，营造舒适的学习氛围。 2、教师的协调：班主任要加强与科任教师的协调、沟通，形成合力，齐抓共管；在教学中要相互兼顾，以免造成学生偏科思想的产生；对各科任教师的教育教学工作要全面监督、及时沟通、及时反馈。 3、与学生及家长的沟通工作 ①班主任每月至少与本班所有学生家长沟通一次，特别是每次月考之后，必须把学生的考试成绩和学习情况向家长通报，并取得家长对该同学在教育教学上的支持和配合。沟通方式可专项通报，亦可以借助半月假期间联系时通报，在于家长沟通和联系时要注意语言语气、说话方式等，对学生在校情况的反馈要客观、公正。 ②平时要多走进学生，了解学生，关爱学生。多到教室走走，都到寝室看看，按规定陪餐，从中了解分析学生的实际情况，以及学习心理、学习态度、学习方法、行为习惯等，然后再工作中采取相应的教育方式；多沟通鼓励，少批评打击，让学生觉得你看得起他、认可他，他也就乐于接受你、接纳你，你正好通过这样的途径端正他的学习思想和态度，激发他的学习兴趣，矫正他的不良行为习惯，逐步促成、规范他的养成教育。当然，这项工作不是一天两天的事，也不是随便就能做好的事，这就要求我们的班主任在做这项工作中要具备“三心”：A、爱心。你只有爱他们，才能走进他们的世界，才能取得他们的信任和支持。爱心是开展一切工作的前提和基础，要相信一句话“教育根植于爱”。 B、耐心。我们面对的学生大致可以分为两类—“优秀的”和“不优秀的”。“不优秀的”学生主要有这三种情况：a、自我中心强的；b、自卑的；c、挫折承受能力差的。对这些学生我们要用赏识的眼光看待他们，发现他们身上的闪光点，然后去鼓励他们、表扬他们、催化他们、转化他们；用尊重去启发他们自我认识，在教育时给他们留有余地，尽量宽容他们的缺点，用真诚打动他们，促进他们的心理认同，只有他们喜欢你了，才会在心理上接纳你。学生喜欢你的前提就是你的真诚。 C、进取心。要做好以上工作决不是天生就能做好的，我们的班主任就要向做得好的班主任学习，借人之长，为我所用，不断收集，不断总结，才能不断进步。当然，冰冻三尺，非一日之寒，通向孩子心灵之路，并非都是一片肥沃的田野，在这片心灵的土地上要获得丰收，需要班主任的辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光，湿润的雨露；只有教师的爱化为阳光，化为雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。 对这些“不优秀的”学生，我们要用爱心和耐心去磨合，去唤醒他们的进取心，激发他们的上进心，消除他们的心理障碍，改变他们的学习态度，变“差生”为“优生”，把“