用方程解决问题(4)行程问题--.pptVIP

猫和鼠相距36米，猫每秒跑6米，鼠每秒跑3米，若相向而行,几秒相遇?若设x秒相遇,所列方程为: * * * 用方程解决问题（4） ———行程问题 苏科版七年级数学4.3 数学好玩 我参与我快乐 我自信我成功 教学目标：能利用表格和线形示意图作为建模策略,分析行程问题中的等量关系，从而列方程解决实际问题. 流程、分组安排： 1 、情景引入（1组） 2 、问题一（2 、3组） 3 、问题二 (4、 5组) 4 、健脑 5、拓展提升（6 、7组） 6 、冥想 7 、反馈练习 情景引入 猫和鼠相距36米，猫看到了鼠就跑去抓，老鼠同时逃，猫每秒跑6米，鼠每秒跑3米，猫跑多少秒可追上鼠？若设猫跑x秒可追上鼠，所列的方程是______________________ 鼠跑的路程3x 36m 猫跑的路程6x 6x-3x=36 ： 鼠 猫 若鼠先逃了2秒，猫才开始追，且x秒追上 鼠，则所列方程是__________________ 追上了 鼠跑的路程3x 36m 猫跑的路程6x 6x-3x=36+3×2 慢者跑的路程 总路程 快者跑的路程 6x+3x=36 直线形行程问题: 路程=速度×时间 （1）相遇问题： 甲、乙相向而行： 甲的路程+乙的路程=总路程 （2）追及问题： 甲、乙同向不同地： 追者(快)走的路程-前者(慢)走的路程=相距原路程 问题一： 敌我两军相距25km，敌军以5km/h的速度逃跑，我军同时以8km/h的速度追击，并在相距1km处发生战斗，问战斗是在我军开始追击后几小时发生的？ 5x x 5 敌军 8x x 8 我军 路程km 时间h 速度km/h 敌军的路程 25km 我军的路程 1km 运动场跑道周长400m，小红跑步的速 度是爷爷的 倍，他们从同一起点沿跑 道的同一方向同时出发，5min后小红第一 次追上了爷爷。你知道他们的跑步速度吗？ 问：这个问题中的等量关系是? 问题二： 400米 爷爷 小红 可以列出表格：解：设爷爷的速度每分钟为x米。 速度 （m/min） 时间 （min） 路程 （m） 爷爷 小红 x x 5 5 5x 5× x 也可以画出线形示意图： 爷爷跑的路程 400m 小红跑的路程 5x 5× x 小红第一次追上爷爷时， 小红跑的路程 - 爷爷跑的路程 =400m 5× x- 5x=400 解：设x分钟后再次与爷爷相遇 120x+200x=400 解得：x=1.25 答：1.25分钟后再次相遇。 400米 爷爷 小红 拓展：接上，如果小红追上爷爷后立即转身沿相反 方向跑，几分钟后小红再次与爷爷相遇？ 也可以画出线形示意图： 爷爷 跑的路程 400m 小红 跑的路程 经验之谈：同时同地的“环形跑”问题： ①同向： 快者必须多跑一圈才能追上慢者： 快者s- 慢者s = 一圈长 ②背向： 两人相遇时的总路程为跑道一圈的长度 快者s +慢者s = 一圈长 400 400 爷 400m 红 爷 400m 红 教你做”大脑体操” 大脑开关 一手按着肚脐，一手在锁骨之下按压穴位，可以帮助血液快速供养分给大脑使用． 轮船从甲地顺流下行9h到达乙地，原 路返回11h才能到达甲地，已知水流速度 为2km/h。求轮船在静水中的速度？ 问题三：探究提升： 问：甲乙两地的距离是多少？ 经验总结 顺、逆风航行问题： ①顺水（风）速度=静水（无风）速度+水流（风）的速度 ②逆水（风）速度=静水（无风）速度-水流（风）的速度 请同学们在美妙的音乐声中闭眼冥想,把今天所学知识共同回忆一下！ 课堂小结 解方程的 计算能力 要达到熟练化 注意掌握一些 计算技巧! 行程 问题 直线型 环行 顺\逆风 方法总结 顺\逆风速度 是关键 相遇问题 追击问题 学会利用表格和画线形示意图 关键还是找 相等关系 步骤: (审)设(找)列 解(验)答 同时背向 (相遇问题) 同时同向 (追击问题) 解 列 应用的步骤 注意事项 设 答 直接 间接 辅助 审题 找相等 关系 检验 答案有单位 别忘记单位 特别是 速度 单位 易错 注意计算技巧 达到熟练化 反馈练习： 要求： 组长负责发放练习卷（3份A卷 3份B卷相邻2人做不同的试卷,做好后交换批改!） 全部做好后张贴在后面黑板本组区域内，组长和副组长检查、发现错误及时督促、帮扶组员订正。 相邻2组组长互查：查出一个错误