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书香家庭读书事迹 第一篇：书香家庭读书事迹书香家庭读书事迹 二年三班 姚毓恒家长 品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁 无不深情的说： “生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里 没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。 ”我和毓恒爸爸深深懂得这个道 理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从 而奠定优美人格。 在儿子 “依依呀呀 ”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿 歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。 一岁左右的时候， 给他买一些撕不烂的书， 让他翻看。两岁多的时候， 我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非 常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》 、《伊索寓 言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。 比如说《哲理小故事》 ，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看 不厌。 上了二年级他看的书就更多了， 有 《小男生杜歌飞》，《西游记》、《影 响小学生一生的名人成才故事》 、《三国演义》图画板、 《中华上下五 千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培养使孩子 点燃了读书的兴趣、 体味了读书的乐趣， 以至于孩子自己保存这些书 籍，闲时翻阅，汲取 “营养 ”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解， 但他那种对书的热爱， 我们看在眼里喜在心上。 有时我读到一篇好的 文章时，也拿来和他一起分享。 《狼王梦》是由我读给他听的，他特 别喜欢这本书。通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到 了一些品质。去年他的班级建了 班级图书馆“ ”。在孙老师的提议下， 同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展儿子的读书范 围。我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是 希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度过一个快乐的童 年。 书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学 习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子 的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家 学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无 顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声， 渲染出愉快而又幸福的家庭氛围； 有些奇思妙想的内容， 能激发出孩 子强烈的求知欲望 … … 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与 气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。 愿这一路的书香伴 随着儿子健康快乐的成长！ 第二篇：一个 “书香家庭 ”的读书 “先进事迹 ”一个 “书香家庭 ”的读书 “先进事迹 ” —— 只谈读书 猛看题目，吓一跳， “书香家庭 ”，抬头实在太高了。谈笑皆世俗， 往来全白丁。连陋室都不如，哪敢书香。至于 “先进事迹 ”就更不敢当 了，记忆中那都是先人发生的故事，我一凡夫俗子尚在人间，一说先 进，连自己都心里发毛。如不介意，我就只谈谈读书这两个字。有人 说不重视读书的家庭，是平庸的家庭。可我重视了依旧平庸，证明我 读书很不得法，是没资格谈的，很混沌，还是给大家做 个反面吧。 提到读书，一般都要说藏书，今夕是何年啊？太形式啦。现代社会 信息爆炸，藏书的装饰性早已远远大于知识性。家里书橱有不少书， 基本都是我的，可连我都不屑一看。喜欢到网上 bt，再用 pda看，特 点是新、全、省。机子小巧玲珑，平时走着、坐着、躺着、卧着、趴 着、挂着（孩子看书姿势稍微多了点） 睡时随地都能看，黑底白字 不伤眼。 真的眼累了还能让 pda 配着音乐把书读出来， 贼轻松贼方便