求一个数是另一数的百分之几的应用题完成版.docVIP

百分数和小数的互化 第一课时 教学内容：课本88~89页 教学目的： 知识目标: 使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法. 能力目标: 能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数. 培养学生的归纳总结能力。 情感目标: 培养学生细致耐心的学习精神. 教材分析:百分数和小数的互化,依赖于学生对小数意义的准确理解和分数基本性质的正确应用.是灵活计算的基础,. 教学过程: 教师活动 一 一、复习。 1．百分数的意义是什么？ 2．把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？ 0.45 1.2 0.367 3．把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？ 4．写出下面各百分数。 百分之十六 百分之七十二点五 百分之一百八十 百分之五百 5．把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？ 2.5 5 0.48 1.25 10.3 板书课题：百分数和小数的互化。 学生活动 学生按照复习提纲,认真做好每道复习题,并同桌互相说说小数和分数互化的方法. 另外就是巩固练习百分数的写法。小数点移动与原数扩大缩小的关系。 设计意图 通过练习复习旧知,唤起已有的知识体系,以更好的完成百分数和小数的互化. 二、导入新课。 在生产生活中，进行