针对教育不公平现象的思考.docVIP

HYPERLINK / 择校等现象产生的原因及对策 -----对教育不公平现象的思考 德阳市教育局 黄定平 一、教育的现状及存在的问题 “上学难、上学贵”、“择校生”、“ 教育乱收费”等等问题是全社会持续关注的教育热点，而这许多问题又体现在义务教育“择校”问题上，成为教育多重矛盾和问题的集中反映，也成为了教育不公平的代名词。马克思说过：“公平与正义是社会发展的永恒追求”。教育公平是社会公平的基础。教育公平之所以也成为近年来社会广为注目的焦点，“不公平”是其中重要的原因之一，“上学难、上学贵”、“投资不公”、“择校生”、“东西部差异”、“城乡二元结构差异”、“ 教育乱收费”、“ 改制学校”等等现象都或多或少影射出教育不公平。应该说，近年来，通过全社会的共同努力，不公平的教育环境得到了极大的改善，教育公平正在得以大力推进。“城乡二元结构差距”正在不断缩小，“ 教育乱收费”等不良行风得到了遏制，教育正在步入良性、健康、可持续发展轨道。但是，违规或变相违规收费现象还时有发生，学校改制阻力不小，特别是“择校”问题和矛盾仍非常突出。尤其在今年全面实施义务阶段免费教育后，“择校”矛盾十分尖锐，社会反响强烈，批条子、找路子、走门子等不正之风强烈，教育行政主管部门和学校面临巨大压力，规范办学行为的举措仍然举步为艰。现代教育改革陷入进退两难之境，甚至被认为在开历史的倒车，师德师