罪犯心理评价.ppt

学习内容 一、罪犯心理评估概述 二、罪犯心理评估的具体方法 三、罪犯心理评估报告 四、罪犯心理档案 教学目的和要求：学习罪犯心理评估的定义、类型，了解掌握入监不同阶段的心理评估工作 教学重点: 罪犯心理评估的定义、类型， ? 教学难点: 入监不同阶段的心理评估工作 一、 罪犯心理评估概述-心理评估的定义  心理评估是通过观察、晤谈及心理测验等手段对个体的心理现象作全面、系统、深入的客观描述的过程和方法。也就是对被评估者的过去和现在的智能状况、个性特征、心理健康状况等进行评价和鉴定。 一、罪犯心理评估概述—罪犯心理评估 对罪犯的心理评估，即对罪犯的人格状况、心理健康状况、人身危险性、心理疾病等所作的评价和鉴定活动。心理评估在罪犯评估方面的具体应用包括两方面：一是对罪犯一般性评估，即罪犯监禁适应状况评估，内容包括对罪犯入监阶段心理测量、出监阶段心理测量、适应监所环境能力、人际交往能力、承受挫折能力、罪犯需求层次等；二是特殊评估，也即罪犯的危险性评估，包括罪犯自杀倾向评估、暴力性倾向评估、脱逃倾向评估、再犯罪倾向评估以及明显心理精神障碍评估。 一、罪犯心理评估概述—罪犯心理评估的类型 1、对初入监的罪犯要进行心理健康状况的评估； 2、在罪犯服刑中期，心理学工作者出于心理教育和辅导，心理咨询和治疗的需要对罪犯进行心理评估； 3、对即将出狱的罪犯要进行矫治质量的心理评估。 一、罪犯心理评估概述—罪犯心理评估的一般过程 (1)确定评估目的和评估标准 (2)资料收集阶段 (3)具体评估阶段 (4)评估结果的使用阶段 一、罪犯心理评估概述—罪犯心理评估的原则 (1)客观性与主观能动性相结合的原则 (2)定量与定性相结合的原则 (3)理论与实践相结合的原则 (4)分析与综合相结合的原则 (5)评估与教育、辅导、咨询、治疗相结合的原则 实践训练：入监心理评估工作 1、进行心理测试。应用科学的心理测验量表（SCL-90或EPQ等），掌握罪犯的个性特征、心理健康状况、防御方式等与改造密切相关的心理状况，为进一步的诊断、矫治提供科学依据。 2、开展心理调查。 3、进行心理诊断。 4、建立心理档案。 5、提出分流建议或分押分关建议 6、制定矫治方案。 实践训练：服刑中期的罪犯进行心理评估 1、罪犯心理预测。 2、罪犯心理危机评估。 3、罪犯心理教育和辅导评估。 4、罪犯心理咨询和治疗评估。 实践训练：服刑后期的心理评估 1、出狱前的心理检测。 2、社会心理成熟水平及认识能力的评定。 3、不同类型罪犯改造质量的心理评定。 4、社会适应能力的评定。 二、罪犯心理评估方法——概述 心理评估方法众多，有心理测量学技术，还有社会学及其他学科检测手段。具体分为以下几类： 1．健康史的自我报告； 2．收集档案记录； 3．观察法； 4．晤谈法； 5心理测验方法（包括心理测验和评定量表，是心理卫生评估主要的标准化手段）； 6．生物医学检查； 7．其他手段。 二、罪犯心理评估的具体方法 （一）会谈评估法 （二）行为评估法 （三）生活史调查法 （四）犯罪事实判断法 （一）会谈评估法 在心理矫治领域，大量研究证据表明，会谈是一种很常用、也是最难掌握的一种评估手段。成功的评估会谈者需要经过特殊的指导和训练，才能从来访者那里得到准确和有效的信息，以帮助制定矫治方案。 会谈评估的具体方式分为非结构性会谈、结构性会谈和计算机辅助的临床会谈。 （二）行为评估法 行为评估的方法包含自然观察、模拟评估、参与观察、自我监控、行为评估会谈、自我陈述法、心理生理评估等。 （三）生活史调查法 生活历程是了解犯罪者人格特征的基础，评估罪犯心理不能脱离对罪犯生活史的了解。 （四）犯罪事实判断法 犯罪事实不同于一般的生活事实。一般说来，犯罪事实是在特殊或危机情况下的行为，而危机情况下的行为最能反映其人格的本来面目。 1、调查违法犯罪史 2、调查受教育史 3、调查从业历史 分析犯罪事实，重点应在以下三方面： （1）分析犯罪性质 （2）分析犯罪方法、犯罪对象、犯罪心理 （3）分析犯罪后的表现 ? 三、罪犯心理评估报告 1、一般信息 2、要解决的问题 3、实施测验及对其结果的解释 4、背景信息 5、行为观察 6、危险性预测 7、总结与建议 四、罪犯心理档案 所谓罪犯心理档案，是指监狱通过多种心理评估方法积累起来的有关罪犯人格特点、心理障碍与疾病、行为习惯等内容的记载，以及针对罪犯心理问题制定的矫治方案及实施矫治效果的记录，还有能反映罪犯心理发展轨迹的文字、图表、音像等专门性材料。