多边形的内角和微课.pptVIP

L/O/G/O 石河子市第五中学 赵学敏 探索多边形的内角和 学生具备基础知识 1、学生已经学习了求三角形的内角和的方法 2、掌握了多边形有关概念 3、理解了多边形的对角线 这为本节课的学习打下了一定的基础。在设计推导多边形内角和定理时首先采用作对角线将多边形划分为若干三角形的方法，然后再探索其他方法，这样比较符合学生的认知规律。 多边形内角和定理内容 n边形的内角和等于（n-2)1800 探索多边形的内角和 这个五边形的内角和应该怎么求呢？ 你有几种方法呢？ A C D E B A C E D B 五边形内角和=3 × 180° =540 ° ． 探索多边形的内角和1 n边形 …… 三角形 四边形 五边形 六边形 从同一顶点引对角线的条数 1 2 3 n－3 分割出三角形的个数 2 3 4 n－2 0 1 这样就可以求出一个多边形的内角和 A C D E B O 五边形内角和 =5×180°－360 ° =540 ° ． 探索多边形的内角和2 探索多边形的内角和3 这个五边形的内角和应该怎么求呢？ A C D E B 探索多边形的内角和3 C A B D D