数学人教版七年级下册有等式.docVIP

科目 数学 主备人 年级 七 时间 课题 9.1.1 不等式及其解集 课时 教学目标 1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上； 2、经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想； 3、通过对不等式、不等式解与解集的探究，学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学。 教材分析 教学难点：正确理解不等式、 不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表示到数轴上。 教学重点：建立方程解决实际问题，会解 “ax＋b=cx+d”类型的一元一次方程 教法提示 复习比较、探究发现 教学过程设计(含作业安排) 提出问题： 多媒体演示： 一辆匀速行驶的汽车在11：20时距离A地50千米。要在12：00以前驶过A地，车速应该具备什么条件？若设车速为每小时x千米，能用一个式子表示吗？（P121） 探究新知： （一）不等式、一元一次不等式的概念 师生共同归纳得出：用“＜”或“＞”表示大小关系的式子叫做不等式；用“并”表示不等关系的式子也是不等式。 2、下列式子中哪些是不等式？ （1）a＋b=b+a （2）－3＞－5 （3）x≠l （4）x十36 （5） 2m