中考数学一轮复习第1415课时教学案无解答.docVIP

PAGE PAGE 1 锐角三角函数 课题：第14课时 锐角三角函数 教学时间： 教学目标： 掌握直角三角形的概念、特征；熟悉勾股定理，会运用勾股定理及逆定理解决简单问题 掌握锐角三角函数（sin A 、cos A 、tan A），知道30°、45°、60°的三角函数值，会用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角。 教学重难点：会由已知条件（几何或网格）求锐角三角函数值 教学方法： 教学过程： 【复习指导】 锐角三角函数的意义，Rt△ABC中，设∠C＝90°， ∠A为Rt△ABC的一个锐角，则： ∠A的正弦 sin A＝______________； ∠A的余弦 cos A＝______________； ∠A的正切 tan A＝______________． 2、30°、45°、60°的三角函数值，如下表： α sin α cos α tan α 30° 45° 60° 3、同角三角函数之间的关系： sin2α＋cos2α＝___ _____； 互余两角的三角函数关系式：(α为锐角) sin(90°－α)＝__ ______； cos(90°－α)＝___ _____． 函数的增减性：(0°α90°) (1)sin α，tan α的值都随α______________； (2)cos α都随α______________． 【预习练习】 中考指要的基础演练。预习检查中对错的较多的问题进行讲解 【新知探究】 （1）（2）见中考指要例1 （3） 计算： 例2.见中考指要例2 例3.见中考指要例3 例4.见中考指要例4 【变式拓展】 1. 如图(1)，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，E为线段AB上一点且AE:EB=4：1，EF⊥AC于F，连接FB，则tan∠CFB的值等于（ ） A． B． C． D． 2. 如图(2)，在下列网格中，小正方形的边长均为1，点A，B，O都在格点上，则∠AOB的正弦值是 （　　） A． B． C． D． 图(1) 图(2) 图(3) 3. 如图(3)，在平面直角坐标系中，Rt△OA1C1，Rt△OA2C2，Rt△OA3C3，…的斜边都在坐标轴上，∠A1OC1＝∠A2OC2＝∠A3OC3＝∠A4OC4＝…＝30°．若点A1的坐标为（3，0），OA1＝OC2，OA2＝OC3，OA3＝OC4，…则依此规律，点A 0 B． C． D． 【总结提升】 本节课你有什么收获？ 【当堂反馈】 见中考指要的自我评估1-9 【课后作业】 见中考直通车课时练习（14） 车逻初中九年级数学教案（中考一轮复习） 课题：第15课时 解直角三角形 教学时间： 教学目标： 1、能利用直角三角形的边边关系、边角关系解直角三角形。 2、能结合仰角、俯角、坡度等知识，运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题 教学重难点：运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题 教学方法： 教学过程： 【复习指导】 1．解直角三角形的定义 由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形(直角三角形中，除直角外，一共有5个元素即3条边和2个锐角)． 2．直角三角形的边角关系 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c. (1)三边之间的关系： 　； (2)两个锐角之间的关系： 　； (3)边角之间的关系： sin A＝eq \f(a,c)，cos A＝eq \f(b,c)，tan A＝eq \f(a,b)，sin B＝eq \f(b,c)，cos B＝eq \f(a,c)，tan B＝eq \f(b,a). 3、解直角三角形的应用 （1）．仰角、俯角：如图①，在测量时，视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角． （2）．坡度(坡比)、坡角：如图②，坡面的高度h和 的比叫做坡度(或坡比)，即i＝tan α＝eq \f(h,l)，坡面与水平面的夹角α叫做坡角． 【预习练习】 中考指要的基础演练； 【新知探究】 例1． 例2． 例3