[小学社会]社会课实施“愉快教育”的五点做法.docVIP

[小学社会]社会课实施“愉快教育”的五点做法_政治论文_范文先生网 ??? “愉快教育”是古今中外很多教育家主张和提倡的。实践使我们体会到，在小学社会课教学中要实施“愉 快教育”，主要是突出一个“趣”字，具体有以下五点做法。 ??? 一、以趣导新 ??? 引人入胜地导入，能唤起学生的注意力，激发学生学习兴趣，启发思维，调动他们的学习积极性。所以， 我常根据课文内容，运用儿歌、游戏、小表演、竞赛或置疑设问等有趣的形式导入新课，激发学生兴趣。 ??? 如教《一粒米的来历》。一上课我就让学生猜谜底为玉米、大米、高粱的谜语，并根据学生所猜出的谜底 ，逐一出示相应的图片，然后让学生归纳这些东西总称为粮食，再引导学生讲述粮食生产的不容易，以便揭示 爱惜粮食这一观点。学生兴趣盎然，争先恐后抢着发言，使一堂课有了一个良好的开端。 ??? 又如讲《注意交通安全》一课时，我从学生的生活实际出发，让一名学生自己讲一个真实的故事：一位不 守交通规则的母亲，匆忙地骑车送孩子上学，在十字路口与正在疾驶的汽车相撞，这位母亲当场死亡，孩子也 落下终身残疾。此时，学生集中精力，这就把他们的注意力引导到了课文上，老师再顺势置疑：她们为什么会 出事故？错在哪里？应该怎样做才能免除事故？你们想知识吗？学生对此悬念颇感兴趣，急于了解下文，异口 同声地说：“想。”这堂课做到了课始趣生。 ??? 二、以趣悟理 ??