众创时代大学创新创业教育的内涵及路径探析最新教育文档.docVIP

众创时代大学创新创业教育的内涵及路径探析 　　党的十八大明确指出，要加大创新创业人才培养的支持力度。习近平总书记在多个场合要求做好青年创新创业工作。李克强总理也多次强调要把创新创业教育融入人才培养的全过程，厚植大众创业万众创新土壤。高校通过开展创新创业教育，培养大批优秀的“双创”型人才，是加快实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的需要，是高等教育综合改革以及走内涵式发展道路的需要，同时也是满足大学生多样化和更高质量就业创业的需要。 　　一、我国高校创新创业教育发展历程回顾 　　国内高校创新创业教育起步较晚，在实践中先后经历了不同的发展阶段。 　　（一）创新教育阶段 　　1979年，上海交通大学率先在国内开设创造学课程，迈开了我国高校创新教育的第一步。1989年，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛在清华大学顺利举办，成为了我国高校创新教育的标志性赛事。1995年，江泽民在全国科学技术大会上强调了创新对于民族进步和国家发展的重要推动作用。1998年，党中央、国务院决定建设国家创新体系，实施了“三大工程”（技术创新工程、211工程、知识创新工程），加快了我国创新教育的步伐。 　　（二）创业教育阶段 　　国内创业教育起步于20世纪90年代。1998年，共青团中央制定的《共青团工作跨世纪发展纲要》指出要增强青年的创业意识，提高青年的创业能力。同年，国内高校结合实际，大胆探