上海市松江一中庚寅年中秋吟诗会系列活动方案.docxVIP

上海市松江一中庚寅年中秋吟诗会系列活动方案.docx

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☆上海市松江一中“庚寅年中秋吟诗会”系列活动方案 一、 活动名称 上海市松江一中“庚寅年中秋吟诗会” 二、 活动主题 海上生明月诗意暖屮秋 三、 活动目的 农历八月十五是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节 Ho中秋之夜,月色皎洁,历代文人纷纷以明月寄托深情,涌现出大量脍炙人口 的诗词佳作。在明月将圆之夜,在和谐美丽的校园中,师生同台,伴一轮明月, 借古今诗词,抒青春情怀,实乃大雅Z至。今年是抗战胜利65周年,又适逢建 国61周年,而且我校新疆内地高中班又首次招生,纪念抗战胜利、喜迎国庆、 构建民族和谐良好氛围成为了今年吟诗会的另一重要主题。为进一步贯彻“中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若干意见”,落实“上 海市中小学生民族精神指导纲要”的有关要求,使学生感受到学校大家庭的温暖, 领略屮国传统文化的独特魅力,特举办本次活动。 四、 活动内容 1、 高一年级语文教师以“中秋与古诗词”为主要内容在各班开设一节教学 课(9 月 13 H—9 月 17 H); 2、 高一年级地理备课组教师以“中秋月圆话月相”为主要内容在各班开设 一节教学课(9月13日一9月17日); 3、 高一年级各班推选出1—2人/组参加吟诗会预赛选拔(9月16 S); 4、 向每位住宿学牛发放月饼等传统食品(9月20日); 5、 举办“庚寅年中秋吟诗会” (9月20 FI晚); 6、 将“吟诗会”视频挂于校园网上供全校师生欣赏、点评。 五、 活动的准备和人员安排 1、活动策划和可行性论证会 时间:2010年9月11日 地点:徳育处办公室 主持人:罗明 与会人员:罗明、邢丹萍、郭宁伟、周慧瑛、沈志辉、侯云频等 预期达成目标:确定活动的可行性,策划活动的主要形式、时间、地点和 人员任务安排等 2、 以“中秋月圆话月相”为主要内容在各班开设一节地理教学课 时间:2010年9月13 0—9月17日 地点:高一各班教室 负责人:曹丽君、洪振艳等 主讲人:高一地理备课组全体教师 预期达成目标:使学牛对月相知识有一个较深入的了解, 3、 以“中秋与古诗词”为主要内容在各班开设一节语文教学课 时间:2010年9月13日一9月17日 地点:高一各班教室 负责人:侯云频、王静等 主讲人:高一语文备课组全体教师 预期达成目标:使学生对中秋节的传统习俗以及吟诵古诗词的方法技巧有 一个深入了解,初步筛选出每班参赛选手、确定参赛篇目 4、 吟诗会预赛 吋间:2010年9月16日中午12: 10—13:00,9月17日下午15:00—17:00 地点:4号楼三楼小剧场(A组:1-5班,B组:6-10班) 负责人:周慧瑛、郭宁伟、沈志辉等 预期达成冃标:最终确定参赛选手和参赛篇冃 5、 “庚寅年屮秋赏月吟诗会” 吋间:2010 年 9 月 20 S 18: 30—20: 00 地点:小剧场 负责人:郭宁伟 具体分工:李斌、盛华(摄像、摄影),李惠金(月饼发放),侯云频(安 排教师主持人和吟诵者),郭宁伟(催场),沈志辉和高一年级全体班主任老师 (会场秩序)等 预期达成目标:使活动取得圆满成功 六、活动的后期延伸 1、 在松江一中校园网以及“松江一中报”上报道本次活动(郭宁伟); 2、 将“吟诗会”视频挂于校园网上供全校师生欣赏、点评(李斌); 3、 将“吟诗会”图片以及吟诵篇目在校园橱窗展示(周慧瑛)。 ☆上海市松江一中“庚寅年中秋吟诗会”节目单 海上生朗月 诗意酸中秋 上济市松江一中庚寅年中秋喙诗会 1 《但愿人长久》 髙一 (2)班李媾等12人 2 《中秋赋》 高一 (1)班孙虹艳等4人 3 《祖国啊,我为你自豪》 高二年级顾诗意等5人 4 《月夜》 高一 (3)班贾矍增等4人 5 《中秋之夜》 高一 (4)班朱洁婕、周妍婕 6 《中秋》 新疆部玛迪娜 7 《望月的夜》 高一 (7)班郑格等7人 8 《月中秋》 高一 (5)班张昕怡等4人 9 《静夜思》 新疆部15人 10 《团结的花环》 高三年级钟飞宇、陆澄 11 《那月那月》 高一年级语文备课组 12 《中秋赋》 高一 (8)班裴旭炫等5人 13 《春江花月夜》 高二年级彭玮仪 14 《多情的中秋夜》 髙一(10)班等6人 15 《月之韵》 高一 (9)班杨凯伦等9人 16 《我爱你,祖国》 高一 (6)班刘启璇、张嬪妍 17 《中秋月》 语文组侯云频等4人 上海市松江一中 2010年9月20町 ☆上海市松江一中高一语文备课组“中秋月儿圆”教案 中秋月儿 一、 教学背景: 对于传统,现代学生大多有一种“千里之外”的距离感,何谓传统?传统 外显的是服饰、饮食、建筑等等,而内隐的是人们的行为方式、思想价值和文化 取向,而节庆文化不仅内外兼有,且它所包含的民族智慧、华夏情感更不容忽视。 从苏轼的中秋

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