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人力资本理论下的教育与经济发展的关系浅析 　　Relationship Between Education and Economic 　　Development Human Capital Theory 　　YAN Jianguo 　　(Hunan Zhuzhou Industrial School, Zhuzhou, Hunan 412008) 　　Education and economic development in todays society the two based on the existence between the two closely linked. The countrys economic development level directly determines the development of education; the same time, the national education level is also restricting the development of national economic development. Between the two promote each other, complement each other. From the perspective of human capital was of the relationship between the two, and put forward some countermeasures. 　　随着知识经济的到来，我们已经步入“知识大爆炸”的时代。当今社会间的竞争归根到底就是知识、人才和科技的竞争，而这三者的获得都是依靠教育的发展来提供，因此，教育的发展对于任何一个国家来说，都是相当重要的。经济发展作为一种社会经济现象，它实际上指的是社会基础由旧的结构向新的结构发生本质变化的过程。它具有全面大规模的物质技术更新、集中大量的投资、惯性的突破以及动荡的可能性等几个方面的特点。正因为教育在社会、经济发展中扮演着重要的角色，发挥着越来越重要的作用，所以各国都较为重视教育的发展，无论是在投资上还是在政策保障上，都给予大力的扶持。 　　1 理论基础――人力资本理论 　　在经济的发展过程中，人的作用的发挥在一定程度上影响着经济的发展态势。正是由于在20世纪中期，在实际的经济运算中，发现了人力资本的存在，才逐渐形成了系统的人力资本理论，从而更加注重用来促进人力资源开发和提升人力资源质量的工具――教育。 　　1935年，美国哈佛大学学者沃尔什在《人力资本观》中最早使用“人力资本”的概念。随着《人力资本投资》、“人力资本”等著作的发表，人力资本理论体系逐渐形成，作为主要代表人物的舒尔茨、丹尼森和贝克尔，对人力资本理论的发展以及西方教育经济学的发展，产生了极大的影响。 　　人力资本，指的是凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。舒尔茨认为，人力资本的积累是社会经济增长的源泉。他指出，增加对劳动者的教育投资，可以提高劳动者的劳动技能和智力水平，从而增强人力资本在各个生产要素之间的替代作用。丹尼森认为，正规教育因素对经济增长的作用，只有其中的3/5在起作用。他指出，对于经济增长的作用，除了正规教育之外，还有先天因素以及后天的锻炼和培养，比如工作经验，就是通过实际操作过程中，不断学习获得的。而贝克尔同样认为培训具有重要的作用，能够产生积极的效用。通过认识以上三个代表人物的观点，可以看出，无论哪种形式的人力资本投资，对于个人或者对于单位来说，都是有所裨益和收获的，应该得到鼓励和提倡。而作为人力资本投资的主要工具和渠道的教育，在促进劳动者质量和素质提高的过程中，自身也在不断积累特有的人力资本价值。 　　经济的发展，要依靠人力资本的投入，而教育的发展又可以促进人力资本的快速发展，同时，经济的发展水平也制约和决定着教育的发展状况。由此可见，人力资本理论在教育和经济的发展领域存在着广泛的理论基础和实践意义。 　　2 教育对经济产生的作用 　　（1）教育能够提高劳动者的素质，从而促进劳动生产率的提高。一个国家、一个民族的国民素质水平很大程度上取决于该国的教育发展水平。当今的竞争是人才的竞争，各个国家都在抢占人才资源。通过教育，劳动者的劳动素质和劳动技能都会得到提高，从而提高劳动生产率，促进经济的增长。除此之外，通过教育，劳动者可以认识到团结的力量和合作的重要性，在生产过程中就会更加注重分工协作，从而同样可以提高效率。 　　（2）教育能够优化人力资源配置，从而适应经济结构的调整。城镇化进程的加快，直接造成农村劳动力向城市的转移，从而带来了一系列的就业、户籍等问题，通常状况下，农村劳动力人口缺乏系统