当前青少年儿童教育现状与对策建议.docVIP

Word格式 完美整理 当前青少年儿童教育现状与对策建议 陈禄荣 ? 内容摘要：本文针对当前青少年儿童教育之现状、教育缺失偏差原因、导致的不良后果进行了分析，并对存在的问题提出了意见建议，以供参考。 关键词：青少年儿童??教育??现状??成因??危害??对策建议 ? 百年大计，教育为本。教育是国家发展的基石。教育关系到民族的兴旺，人民的福址，国家的未来。其实，政府、家庭、学校、社会都意识到了教育的重要性，但一直以来却解决不了为人所诟病的教育“病根”。当前教育现状究竟如何？是什么原因导致的？并带来什么样的后果？该采取什么应对措施？笔者在此略谈浅见。 ? 一、当前教育之现状 （一）溺爱教育。如今的小孩，尤其是独生子女，俨然是家中的“小皇帝”、“活菩萨”、父母的掌上明珠，爷爷奶奶的活宝贝。小孩在家可谓呼风唤雨，要什么有什么，且要星星不能给月亮。一家人都围着孩子团团转。爷爷奶奶负责抱小孩，父母负责喂小孩，叔婶负责给小孩买玩的和吃的，小姑子负责给小孩洗屎尿布。正应证了农村目前流传的那句话：“孩子是祖宗，父母是相公，爷爷奶奶是长工。”有的父母更是整天担心，小孩含在嘴里怕化了，捧在手里会掉了，就像是见不得光、吹不得风、淋不得雨一样。有的小孩刚考上大学，全家人还要兴师动众送其到学校，为其安顿好一切才依依不舍离开。 （二）纵容教育。现在很多家庭，尤其是独生子女家庭及“富二代”家庭，对孩子教育都存在一定程度上的纵容过失。有的家长当孩子养成了坏习惯，在校谈恋爱，在外占染了不良习气（如：上网、吸烟、喝酒、打架斗殴等），竟然还争一只眼闭一只眼，听之任之；有的家长对自己小孩在外面或在学校受了委屈，便心痛得不得了，找人讨公道、算帐，非要搞得不依不饶、没完没了不可。如，有的小孩在校上体育课受了伤，家长便跑到学校大闹乾坤，非要讨个说法不可。有些学校担心发生意外伤害担负不起责任，干脆取消体育运动及其他各类社会实践活动，这不能不说是当前教育的悲哀。 （三）应试教育。当前的教育体制用一句话来概括就是：以分数论英雄，把升学率和成绩作为教书育人的唯一标准。学校一味给学生灌输理论知识，家长整天为孩子的成绩发愁，小孩子则成为了学习的工具和奴隶，永远有看不完的书和做不完的作业。值得一提的是，许多家长都错误地认为，孩子不能输在起跑线上，一、两岁大的幼儿就开始开始接受托儿班、亲子班教育，稍大的孩子就开始今天这个培训，明天那个辅导，过早地给孩子背上学习包袱，既扼杀了小孩的童真童趣，又加重了家庭经济负担。特别是到了升学阶段，父母更是煞费苦心、殚精竭力、削尖脑袋为孩子拉关系、跑门子，希望孩子能读上重点中学或大学。为了孩子，家长可谓节衣缩食、操劳一生，尤其是农村家庭，他们几乎把所有的积蓄都用在了孩子的学业上，等孩子毕业后，父母还要为孩子的成家立业操心，而父母最终能从孩子身上得到什么，只有自己最清楚。 应试教育的反面结果是，漠视了孩子在思想道德、价值观、安全、生存、为人处事等方面的教育，导致孩子单方面成长发展。 （四）暴力教育。与溺爱教育相反的暴力教育，这也是中国最为传统的教育。这种教育的最大特点就是，孩子犯了错，不问青红皂白拳脚棍棒侍候，给孩子造成肉体和精神上的伤害。也有人把这种教育称为“警察式教育”，即像警察审讯犯人一样：做了什么，为什么要这么做，以后还敢不敢做。还有的家长把打骂孩子作为其宣泄情绪的主要方式。特别是“棍棒之下出孝子”的语境下，打骂孩子成为家常便饭。以“不听话”或“看不顺眼”为由虐待或打死孩子的报道常见诸报端。还有就是学校体罚学生的现象也屡见不鲜。 ? 二、当前教育滞后的成因 16年前，中国青少年研究中心副主任孙云晓在《夏令营的较量》中就写出了民族的隐患，16年后，这一隐患非但没有解决，甚至日趋严重，这又是为何？于笔者之见： （一）国家政策的因素。人口计划生育政策导致不少家庭成为独生子女家庭，有的甚至几代单传，孩子是家长的心肝宝贝，也担负着未来一对夫妻赡养四个老人的义务，所以家长都不愿意让孩子承受挫折和生活的压力，怕担心发生意外，学校也怕担不起责任，所以曾风靡一时的夏令营活动至今基本上“流产”在中国社会保障体制还不完善的情况下，在农村，小孩在“养儿防老”中更凸现其重要性，因而父母把孩儿当“心尖”也就不足为奇了。 （二）教育体制的因素。把分数和升学率看成是检验教学水平和质量的唯一标尺。在学校考高分就是好孩子，在学校孩子的任务就是学习，从而忽略了对孩子人格、心灵、品性、社会实践能力等方面的的综合培养。 （三）用人制度的因素。当前我们的用人门槛太高，基本上是在拼学历。国家招考公务员也好，企业招聘一般办公室人员也罢，基本上都要求本科以上学历，不上不下的大专学历成为摆设。况且现在用人单位首先问的都不是能力而是学历，这就无形中滋长了应试教育存在的空间