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浅析中国英语教育发展趋势及未来展望 人文社科技息 浅析【l】国英语教育发展趋势及未来展望 辽宁师范大学高嘉 [摘要]现今,不论是在学校还是社会,英语作为一种交流工具已经变得越来越重要,因此,英语教学也日益成为一门复杂而多变的 学问.在我国英语教学的发展过程中,许多问题日益凸显.本文针对我国英语教学中出现的这些亟待解决的问题,分析其产生的原 因,以便更好的推动英语教学的未来发展. [关键词]英语教学趋势原因未来发展 引言 近几年,英语的地位变得越来越重要,它已经成为找工作和进入高 校的敲门砖.中国的英语教育已经取得了很大的进步,但同时一些问 题也日益凸显,所以英语的教学质量亟待提高.为了应对新的机遇和 挑战,教师应该提高教学能力迎合新的全球英语的发展趋势. 1.中国的英语教育呈现出以下几种趋势 1.1英语的教与学的重要性受到重视. 在初高中的所有学科中,语文,英语,数学三门课是最主要的学科, 英语是其中之一,自然,英语的教学变得越来越复杂和有难度,所以英 语教学的重要性受到重视.除此之外,社会上涌现大量的私立英语学 校和学习班,随着经济全球化的不断深入,越来越多的年轻人想出国深 造,而且越来越多的企业要求求职者具备一定的英语能力.所有这些 现状推动英语教与学不断改进,不断发展,使其受到重视. 1.2英语的学习者的年龄呈现一种低龄化趋势 现在基本上每所小学都较早的开设了英语这门课程,许多家长在 孩子进入正式的校园前就把孩子送到英语补习班去学习,这种攀比的 心理促使英语学习者的年龄越来越小.小学生的英语水平已经变得越 来越高,这就对英语教师的水平有了更高的要求.英语学习者的低龄 化趋势给英语教师带来了许多机遇和挑战,这可以推动英语教育者不 断改善教学能力增强他们的责任感. 1.3英语的教学方法变得多元化和综合性 大量的语言学家研究并施行了许多新颖的教学方法,例如,听说教 学法,社团学习法,全身反应法等.每种教学法都有其优缺点,教育者 可以根据具体的情景来选择运用合适的教学法.当然也有许多教师意 识到把几种教学法结合起来运用会产生更好的效果,因此推动了英语 教育的综合性发展. 1.4英语教育的研究不断发展 现在第二语言的研究提供了大量的概念和描述性的参考资料,这 些不仅可以帮助教师间进行互相的学习和交流,也可以帮助教师积累 教学的经验,同时也可以极大的丰富他们的教学法.举例来说,外语作 为第二语言的研究已经总结归纳出大量关于双语课程发展的描述性资 料,这些资料显示学习者基本上遵循着相对稳定的学习模式但是这些 模式不是单一的,它们包含了句子的重组和明显的复归.这些资料可 以帮助教师了解学生出现错误的种类以及它们的不可避免性,从而更 好的完善教与学的过程. 1.5英语远程教育不断发展 目前,远程教育已经成为高等教育的一个重要部分,它不仅是培养 各专业人才的重要途径,同时也是终身学习的主要标志.远程教育已 经被引入到英语教育过程之中.在早期的教育过程之中,教师只能通 过板书,录像或者影片教学,如今,教师可以通过互联网和可视电视进 行教学.根据教授的分析,高等远程教育发展的重要原因之一是电脑 和现代技术的广泛应用,另一个重要原因是社会对于高素质人才的需 求量增大.现在,英语学习者的学习热情大大提高,远程教育的发展解 决了英语教育者稀缺的问题.多媒体技术也已经在英语教学中广泛应 用并成为如今不可阻挡的趋势,它拥有不可替代的效率和影响.当然, 在多媒体应用的过程中也存在一些困难,例如,多媒体设备比较昂贵, 许多学校没有条件把它作为教学媒介,除此之外,人机的配合教学效果 也不是十分令人满意的,研讨如何保证通过使用多媒体达到良好教学 效果是个漫长的过程. 2.中国英语教育的未来展望 2.1修订英语课程标准 2.1.1变一纲多本为多纲多本.现行的一纲多本基本上还是全 国一个教学目标,一种评价标准.这显然是不符合中国国情的.试想, 一 个在校学生两亿多的浃泱大国,地域不同,经济,文化发展不同,对英 语的需求不同,怎能拿一个标准去要求呢?特别是一些少数民族的学 生,要学习本族语,汉语和英语,因为高考要考英语.就英语起始年级 来说,应按各地不同情况,采取多个起始点,如小学一年级,三年级,初 中一年级,高中一年级等.这就需要制订多纲多本的政策. 2.1.2变英语必修为英语选修.外语是一种生活技能,这就像 开汽车一样,不能要求人人都会.就此意义上来说,英语可以是选修 课.在欧盟一些国家,一门外语并非是自小学起直至中学甚至到大学 的必修课.他们认为,--I]#b语的学习主要是将学生引进门,打好学习 的基础,以后根据个人发展和爱好再去深入学习.因此,他们在小学或 初中就为学生提供学习两门外语的机会,有的国家在高中开设第三门 外语.这些做法值得我们借鉴.当然,要做出