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小学四年级学生数学阅读能力现状调查问卷 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学四年级学生数学阅读能力现状调查问卷”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 小学四年级学生数学阅读能力现状调查问卷 一、选择题 1. 你认为数学阅读对数学水平的提高有作用吗？ （ ） A ．十分有用 B. 基本有用 C. 有一点用 D. 没一点用 2、你喜欢阅读数学方面的资料吗？ （ ） A 、喜欢 B 、谈不上喜欢 C 、偶尔阅读，不太喜欢 D 、不喜欢，没有阅读 3、除了数学课本以外，你还阅读其它的数学书籍吗？ （ ） A 经常会订阅数学类杂志 B 只是为了增长见识，在网上看看 C 偶尔翻一翻 D 从不阅读 4. 你会制定数学阅读计划并严格执行吗？ （ ） A ．制定并严格执行 B ．制定计划但很少落实 C ．无计划随意阅读 D ．无计划也不阅读 5. 你在进行数学阅读的过程中，是否记笔记？ （ ） A ．常做笔记 B. 偶尔做笔记 C. 基本不做笔记 D. 从不做笔记 6、阅读数学书时，通常采用何种方式 ( ) A 、一目十行，不懂的地方从不研究，等待课堂上老师讲解 B 、像语文、英语一样阅读，只背概念、定理和公式 C 、阅读、理解整个概念、推理证明，不懂主动请教同学或者老师 D 、仔细阅读，读写结合，联想边读边猜测，有时会获得与书本不一样的解法和思路 7. 你用什么方法进行数学阅读？ （ ） A 读写结合，主动吸取知识 B 被动接收 C .死记硬背公式定理 D .一目十行，不求甚解，只图好玩 8. 如果有条件，你比较喜欢阅读哪类数学书？ （ ） A. 数学课本 B. 故事类 C. 智力趣题 D. 其他 9、你在阅读时，遇到读不懂的地方，能积极思考，克服困难么？ （ ） A 、经常能 B 、有时能 C 、偶尔能 D 、一般不能 10、数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的知识，认为哪一种较难理解？（ ） A 、用文字表述的数学知识 B 、数学符号 C 、数学图形、图表 D 、三者均是 11. 如果时间允许，你是否乐意通过阅读数学课外书籍了解更多有趣的数学，开拓自己的视野？ （ ） A. 非常乐意 B. 有点乐意 C. 不乐意 D. 没想过 12. 学习新内容之前，你会事先阅读教材内容了解新课的大致情况吗？（ ） A. 从不 B. 很少会 C. 有时候会，但有时会忘记 D. 经常会 13新课学完之后，你会阅读教材内容强化新课的相关内容吗？ （ ） A. 从不 B. 很少会 C. 有时候会，但有时会忘记 D. 经常会 14、在阅读数学书时，你经常遇到下列哪种困难，可多选 （ ） A 、书上提到的以前的知识经常忘记 B 、前面所学的内容与现在所学的内容产生混淆 C 、习惯用前面学习的方法，来理解现在的 D 、感到数学太抽象，使自己无从下手阅读 15、你在阅读遇到困难时，采取以下哪种方法？可多选 （ ） A 、放弃 B 、出现困难处反复阅读 C 、联系上下文阅读 D 、请教老师或同学 16、你认为什么原因造成你数学课本阅读较少？ （ ） A 、负担过重，没有时间 B 、没有与数学有关的书籍 C 、老师没要