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中考新突破(陕西专用)中考化学一轮复习_第二部分 专题综合强化 专题四 实验及探究题课件

专题四 实验及探究题;;【例1】 (2015·新疆建设兵团)实验室抽样碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳。化学兴趣小组的同学们想探究反应后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题: 【提出问题】废液中的溶质是什么物质? 【作出猜想】玉素甫同学认为:废液中溶质只有CaCl2; 阿依古丽同学认为:废液中含有的溶质是CaCl2和HCl。;【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】(1)请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式_____________________________。 【玉素甫同学做对比实验】;【实验评价】(2)你认为玉素甫同学的实验    (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是                 。 (3)如果你要证明阿依古丽同学的猜想是正确的,你选择    (填字母:A.紫色石蕊试液B.氢氧化钠溶液C.稀盐酸)来代替酚酞试液,理由是           。 (4)若实验证明了阿依古丽同学的猜想是正确的,向废液中加入过量的      ,反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。;【精析】 (1)实验室常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。(2)酚酞遇酸或CaCl2溶液都不会变色,因此,玉素甫同学根据“向废液中滴入酚酞试液,溶液显无色”的现象不能确定废液中只含CaCl2。(3)紫色石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝,取少量废液,滴加适量紫色石蕊试液,如果溶液仍显紫色,说明废液中只含有溶质CaCl2;如果溶液变红,说明废液中含有的溶质是CaCl2和HCl。(4)根据实验目的“得到只含CaCl2一种溶质的溶液”,说明选择的药品能够彻底除去溶质HCl,还不引入新的杂质,结合碳酸钙能与HCl反应,且反应后过滤可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。; 【答案】 (1)CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑ (2)不能 酚酞试液遇酸性、中性溶液都不显色 (3)A 紫色石蕊试液遇酸性溶液显红色 (4)碳酸钙;【例2】 (2015·株洲)生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰。 Ⅰ.华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是________________。 ;Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究: 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质? 【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。 【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙 猜想2:含有氧化钙、碳酸钙 猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙; 【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验: 甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色。 乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。;【结论与反思】 (1)猜想________错误(填“1”或“2”或“3”)。 (2)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是____________________,溶液呈红色的原因是____________________。 (3)乙同学实验中产生气体的化学方程式是____________________。 (4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为____________________。;【总结与提升】(1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败。华雪同学认为,可以通过定量实验来确定。在定量实验时一定要用到的实验操作是____________________。 (2)打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为____________________,会加速食品变质。 (3)请写出工业上制生石灰的化学方程式____________________。;【精析】 Ⅰ.氧化钙溶于水放热,若实验中加入的水太多时会吸收较多的热量,从而使放热现象不明显;Ⅱ.【结论与反思】(1)因为加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,且该气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明是有二氧化碳生成,进一步说明干燥剂中含有碳酸钙,所以猜想1不正确;(2)因为氧化钙和水反应能生成氢氧化钙,能使溶液呈红色;(3)乙同学实验中产生的气体是二氧化碳,碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑;;【例3】 (2015·安徽)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了

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