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“好像有很多教师帮我上课”_综合教育论文_范文先生网 计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会生活的每一个层面，并极大地改变着人们的工作、生活和思维方式，带来了教育教学的巨大变化，带来了全新的教育质量观。作为一所农村中学的电教人员，深切地感受到现代教育全新理念的冲击。?我校在今年上了“百年树人”远程教育资源网。“百年树人”网络的日常管理和维护可以用“简单易学，通俗易懂”八个字来形容。一开始教师们对这些操作似乎有点不知所措，学校及时对教师进行了简单的培训。通过将近一周的演示操作和讲解，“百年树人”网络就以其资源丰富，操作方便、快捷等特点受到各科教师的青睐。教师们都说以前是自己在讲台上“单打独斗”，现在好像全国很多教师都在帮我上课，知识讲得比以前全了，课堂也真正“活”起来了。“百年树人”网络就如同一个百宝箱，各科教师的各种需求都可以从它那里得到满足，改变了过去那种“粉笔+黑板+口语”呆板的教学模式。?恰当地使用电化教学手段是创设情境、激发学生情趣的最佳途径之一，是激发课堂生命与活力的有效办法。作为一名电教人员，就是帮助各科教师达到这个目的，实现教学过程的立体化、最优化。于是我们在课件制作方面一直努力，以前我们做课件一般是在因特网上找素材，有一种大海捞针的感觉。再加上学校的计算机配置较差，上网的速度很慢，一不小心就可能掉线，费时费事，每次到了学校开展电教观摩课的时候，就是我们最难受的时候。但自从上了“百年树人”网络之后，这个问题就迎刃而解了，素材充足贴切不说，还有不少全国著名教师的成功之作供我们参考，使学校课件的制作水平提高到了一个新层次，做出的课件能更好地体现教学内容的全貌，为实现最佳的教学效果提供了保障。?“在信息时代，电脑及网络是现代教育发展不可缺省的重要技术手段，但不能视其为解决教学质量问题症结的灵丹妙药，或攻破难关的万能工具”，这是学校在教育发展中一直遵循的原则。多媒体也只是教育教学的一个辅助手段，成功的教学要由多种因素结合，就像学游泳，不能单靠游泳池(硬件)，也不能单靠水(软件)，还要有好的教师。任何时候，教育方式都不可能因当时最现代的技术手段介入而尽善尽美，只有现代教育技术和传统教育方法携手并进，才能使教育质量得到真正提高。?“工欲善其事，必先利其器”，有了学校这些甘心为教育事业奉献全部力量的“能工巧匠”以及“百年树人”网这样的锐利之器，学校的教学质量必能蒸蒸日上。?《中国教育报》2003年5月22日第3版????????? 批评失败怎么办？安徽省铜陵市五中 奚家福后进生是大部分不良现象和错误行为的发生者，因而他们常常受到老师的批评，可是批评往往得不到预期的效果，反而产生严重的对立情绪和逆反心理，这是许多班主任颇感头痛的问题。?问题的症结在哪里？笔者做了一个调查。坦诚地向学生说明，老师批评同学的效果不好，主要是老师的工作方法有问题，下面请同学给老师写一封信，畅所欲言的谈自己对老师的意见、独到的见解，说说老师在批评你或他人时：?１、 你最不满意的是什么？?２、 你不能接受的是什么？?３、 你不能理解的是什么？?４、 你感受最深的是什么？?５、 你认为老师该怎么做？?老师的坦诚和自责竟得了出乎意外的收获，４３封信，跳跃着４３颗滚烫的心，４３份真情深深的感动了我，同时也让我豁然开朗：过去的工作中缺少的不就是一个”情”字吗？?一般来讲，许多犯错误的同学是懂道理的，但懂道理与接受道理、按道理办事之间还有一段距离。缩短这段距离需要靠情感来沟通。老师的批评不仅要”晓之以理”，还要”动之以情”，真正关心、爱护后进学生，把自己的一片真情通过言语和行动表露出来，让后进生感到老师的批评教育是真心诚意的，从而乐意接受批评。前面对学生的调查，就是师生情感交流成功的一个例子。?学生的反馈给了我很大的启发，促使我更深入的研究批评的原则、方法和时机。下面谈谈自己工作实践中最深的几点体会。?一要坚持”心理互换”的原则?心理互换是指人与人之间交换心理位置，将心比心，设身处地的为别人着想的意思。?对犯错误的同学实施批评时，首先要求自己从教育者分位置上走下来，站到学生的位置上去考虑问题，而不是完全站在班主任的位置上考虑，这样批评的内容和方法就有了针对性，符合少年的心理特点，而不是”成人化”、”老一套”。其次不能仅从”好心”出发，如果只有严厉的批评和指责，而不能设身处地的为学生着想，这样很容易拉大师生的心理距离，形成情绪对立，导致批评失效。教师更多的站在后进生的位置上去找问题发生的原因，想解决问题的方法，或同这些同学一起来查原因，想办法，这样，师生间的心理距离就接近了，不但容易找到问题的症结，而且在感情上与学生更亲近了，同时更容易了解和理解学生的内心世界，找到解决问题的最佳切入口，既治标又治本。?二要保护学生的自尊心?对后进生来说，自尊心有着促人悔过