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--- -------- 培育和践行社会主义核心价值观 《金融知识进校园 》主题班会 南华初中 三 年级 1 班 班主任：续得前 教学目标： 让学生了解中国货币历史。 教育学生人人爱护人民币，懂得有关的金融知识。教学过程： 一、小硬币，大思考 故事情景小剧： 一个小女孩在校园里捡到了一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细地擦起来， 大概是因为没有擦干净的缘故， 她又跑到水池前， 认真地清洗起来。然后，她把钱交给了班主任。 主持人问：谁知道小女孩为什么非要冒雨去捡硬币呢？大家讨论。 情景剧继续：小女孩说： 主持人：硬币的面值虽然很小， 份量虽然很轻， 但它上面刻有国徽，就变得很重很重。 国徽是一个国家的标志， 尊敬和爱护国徽是热爱祖国、维护祖国尊严的表现。 小朋友们对国徽了解多少呢？请看大屏幕—— 了解国徽知识： 天安门象征中国人民反帝反封建的不屈 地民族精神。 齿轮和麦穗象征工人阶级和农民阶级。五颗星代 -1- 培育和践行社会主义核心价值观 表在中国共产党的领导下全国人民大团结。 二、漫游货币长廊，了解中国货币历史 介绍每个阶段的钱币 认识人民币 1）谁来介绍上面的图案，人物 2）关于人民币还有一个有趣的故事呢，师讲故事《智慧的周恩来》 三、小憩趣味茶座，饱览名山大川 主持人：看来，我们这些游客对人民币的了解还真丰富的！（在货币长廊上翻） 哎？我发现刚才大家介绍的人物都只是人民 币的正面，那反面又是什么？ 茶座讲解员：别急呀，到我们的趣味茶座来，边休息边欣赏祖国名胜。 银行人员现场介绍如何识别真假币。 主持人： 人民币是我们祖国的象征， 可是社会上就有一些不法分子，为了谋取不义之财， 想尽了办法制造假币， 损害了人民的利益， 有损我们祖国的形象， 那小朋友们谁知道如何来识别假币呢？ 四、人人爱护人民币 国徽是一个国家的象征，伟大领袖毛主席是新中国的创始 人，人民币上的各民族男子、 妇女头像代表着各民族大团结， 所以人民币是祖国的象征。 五、引导小结活动 -2-