语文知识竞赛活动方案课件.docVIP

绿化小学学生语文知识竞赛活动方案 活动目的： 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技 能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力， 提高学生语文素养 水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。 本次 活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检 测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 活动程序： 竞赛时间：学生竞赛时间为 5 月 23 日（周三）下午第一、二节课。 竞赛地点：教学楼三楼远教室。 参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班５人。 批改时间： 5 月 24 日为下午教研活动活动时间。 批改人员：语文组老师。 评卷要求：公平、公正、公开。 竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。 竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。 奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖 1 名、二等奖 2 名、 三等奖 3 名进行发奖。 语文教研组 2012年 5 月 21 日 新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动方案 一、指导思想： 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分， 为了拓展学生的知识面， 丰富学生学习生活， 同时为了提高我校 的语文成绩， 提升学校的综合地位， 根据学校教务处的安排特举 办新丰镇中心小学语文知识竞赛的活动，制定如下计划。 二、竞赛方案： １、试题要求 学生分年级组进行比赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长 交换出试题并阅卷。出题具体要求如下： (1)、一、二年级侧重于字、词、句的掌握。三、四年级侧重进行 句群结构法训练、段的阅读。五、六年级侧重进行篇的阅读和理 解含义深刻的句子，体会作者的思想感情。 (2)、每个学段出题时，课本知识（包括课文作者、资料袋等）占 试卷比重 40%。难易程度视各年级学情而定。 阅读方面， 视各年 级学情而定。 (3)、各年级教研组长务必于 3 月 26 日前将试题的电子文档上交， 一、二、三年级上交王爱华老师，四、五、六年级上交冯娟琴老 师。 ２、参加对象 全镇一至六年级部分学生，以班为单位，每班５人。 ３、竞赛时间 ３月３１日下午 12 点 10 分一、二年级 13 点 30 分三四年级 14 点 50 分五六年级（如有特殊情况另行通知） ４、顺序： 完小、教学点与中心校则同时进行。 ５、监考安排： 中心校：许月琴、冯娟琴、王爱华。 东 联：金道芳； 栖凰埭：周丽勤； 竹 林：张海红； 横 港：李春艳。 ６、奖励办法 本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。 ７、成绩汇总：王爱华 一、活动目的 夯实学生语文学习基础， 提高学生学习语文的兴趣， 巩固学生所 学知识；弘扬民族优秀文化传统，提升学生的人文精神。为此， 语文科组决定组织一次立足课本， 兼顾课外， 多侧面的语文知识 竞赛。 二、活动形式 1、个人必答题 2、小组必答题 3、抢答题 4、风险题 三、活动时间： 2012 年 4 月 26 日下午 四、活动过程： 女：我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。 而中华 古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作， 内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有 的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵， 有的豪迈奔放。 “读千古美文，做少年君子 ”，这是我们第二示 范小学小学读书特色活动的口号。 今天， 让我们倘佯在文化的长 河中，再次感受博大精深的中华古文化。 比赛开始之前请允许我先向大家介绍一下出席今天比赛的评位 评委老师他们分别是： 让我们以热烈的掌声，欢迎评委老师的到来！ 男：为了充分体现 “公平、公开、公正 ”的原则，今天所有参赛队 的台号都是事先由各队代表抽签决定的。 下面让我们认识一下今 天的参赛队它们分别是： 1 号参赛队： 2 号参赛队： 3 号参赛队： 4 号参赛队： 5 号参赛队： 让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得 优异成绩 （第一环节）： 男：下面由我宣布： 2012 保山市第二示范小学 “读千古美文，做 少年君子 ”语文知识竞赛正式开始！ 女：首先，进入我们的第一个环节：本环节为《个人必答题》 ， 将设置 15 道问题，每支代表队每人都需回答 1 道题目。本题答 对加 10 分 答错不扣分（每题作答限时间 60 秒）。 女：现在，请一号参赛队作好准备。一号参赛队请听题： （环节二）： 男：好，我们第一轮的比赛到此结束，接下来让我们进入第二个 环节《小组必答题》 ，每队一题，共 5 题，每题 10 分，答对加 10 分，答错不扣分，每组队员可相互进行讨论，由一名队员起 立作答，其他人可以在规定的时间内补充，答题时间不得超过 60 秒，超时算错不得分，由观众抢答。 请一号参赛对做好准备，请听题。 （环节三）： 女：经过了两轮比