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足球兴趣班活动总结 学校开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣， 增强学生的体质， 增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练 ,使学生熟悉球性和控球能 力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协 调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。 训练时间是从 2018 年 3 月 10 日开始到 2018 年 6 月 20 日结束，每周 五下午第三节课。 通过一段的兴趣培养和实际训练， 学生对于足球运 动非常有兴趣和热情， 学生们对于球性有了部分的提高， 技术方面也 得到了基本进步。 兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过 向学生介绍足球的起源， 比赛的规则和各种技战术的要领， 大大激发 学生的学习兴趣和训练热情。 学生们在活动中通过脚内侧传接球、 脚 内侧扣球、 颠球等基本练习后， 学生们对于参加足球运动充满乐趣和 激-情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。 通过一段时间的训练观察， 个别队员对于足球运动有较强的兴 趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于 每项动作的要领 (如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力 度、角度等 )不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能 够控制住自己的行为， 讲解的时候不注意听讲动作要领和细节， 训练 的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动 作要领不能很好的把握住 (如：传、接球、运球时脚触球的部位、力 度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有 限的时间里， 只向学生大致传授基本技术的要领。 通过教师的演示和 学生亲身练习来巩固这些内容。 并没有介绍战术方面的内容。 当然这 里也有本人自身的原因 (如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全 面，专业性不强等 )。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力， 加强训练，逐渐进步。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在 工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校 体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到 具体工作落实到人， 而在工作过程中又是相互支持、 配合显示了强大 的凝聚力、战斗力。 平时经常性地对足球技术， 训练的方法， 运动队伍建设与管理 等情况进行分析讨论， 加强对足球的理论学习与钻研。 一有空就集中 进行学生足球技术、 录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练， 对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训 练的情况， 教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、 细致地与家长 沟通取得家长的理解与支持。 根据校园足球的要求， 有目的、 拓展性体育课中根据各年级学 生特点投入了大量课时， 在学生学的基础上， 发展学生对足球的兴趣， 并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层 次运动队保证学校足球队的人员配置， 在训练中做到年年有计划， 月 月有目标，周周有记录。 一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得 了一定的成绩， 而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整 与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱， 相信我校的校园足球 工作能在不断的成长中走得更好。 足球兴趣班总结 也克先拜巴扎镇中心小学 2017-2018 第二学期 排球兴趣班活动总结 在“健康第一”的指导思想下，学校积极开展各项兴趣活动， 创设了良好的氛围， 培养了学生自我发展的主体意识， 激发学生主动 参与欲望， 发展了学生的实践能力和创新精神， 为素质进行教育打下 坚实的基础， 做为兴趣活动的一部分本人从自身特点出发， 大胆探索 和实践，将为特色学校提供一张靓丽名片，提升学校的整体水平。通 过排球兴趣小组活动 , 队员学习积极性高 ,并通过软式排球技术与身 体素质的结合练习。队员体质明显增强，身体素质有了很大的提高， 尤其是力量、速度、灵敏度、耐久力、弹跳力等身体素质的提高，大 大改善了身体各器官、系统的的机能，提高文化素质，促进学生个性 发展,培养优良品德 ,陶冶美的情操。 教学目的; 一、是从素质教育发展的需要来看， 素质教育要求培养学生健 康的心理素质。在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力， 增强合作和竞争的意识。 二、是以未来社会的需求来看， 人才不仅要有优良的品质， 掌 握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。没有健康的身体，势 必影响人一生的学习和工作。 以排球为载体可以调动学生锻炼身体的 兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。 教学方法： 兴趣是任何事情得以成功的基础和保障， 我们从培养兴趣入手， 调动学生的积极性，同时借助家庭、社区的合力，使我校的排球特色 得以普及和光大。 在排球教学中坚持面向全体学生，以增强体质， 掌握排球技术技能为目标